家长需要再教育（1/1）

家长通过阅读学习，对“唤醒孩子内驱力”会有更深入的实操理论支持，深刻的理解教育好一个孩子，父母要付出的不仅仅是物质上、精神上的，更重要的是父母要有一定的学习力和坚持力。

大环境影响孩子的教育，但是大环境作为父母的无法改变。对于家庭小环境来说父母是完全有能力塑造的，这种成长环境打造需要父母不断的学习，不断的改变，根据孩子的成长时期不断的扮演各方面的角色。

唤醒孩子的内驱力首先要提升家长的学习力。孩子需要教育，家长更需要教育。如今各方面给孩子带来的压力追根溯源的话大多皆来源于父母。父母能有一个好的心态、情绪、人文，那孩子就会把压力转变为动力，把外驱力转化成内驱力。

孩子成长需要遵循自然规律，根据孩子的兴趣爱好和个性来引导、指导孩子的发展方向。与孩子建立亲密的关系，对孩子要有限的放手，尊重孩子生命个性的展现，让孩子学会独立，丢掉家长这个拐杖。

家长持续学习很重要，但一定要把学习到的理论或是方式方法运用到实际教育孩子的过程当中，并要不断的检讨再学习。孩子的父母双方在教育问题上要经常的有效沟通，审视两个人在教育孩子方向上和内容上的缺失和不足。

家长不能一味的重视学科成绩，要让我们的孩子德智体美劳全面的发展。特别是身体素质，语言素质，行为素质，内心素质，控制素质。家长对自己的孩子要有信心，有耐心，有爱心，有平常心。对孩子不要期待的过高，不要把大人在社会上的皮球回到家里转踢给孩子。

建立平等和谐的家庭关系，减少家庭矛盾，排除一些干扰性因素，相互理解、宽容，互爱、互让，父母给孩子以榜样，孩子给父母以优秀。好家庭不但是温馨的地方，更是情绪释放、自愈的地方，她能让大人和孩子都远离焦虑，浮躁、抑郁等状态。

“唤醒孩子的内驱力”方式方法很多，家长在运用的过程中不能生搬硬套，不能只关注了表面，却对深层次本质的东西一知半解。很多情况适时、适度、适量，条件、环境等等都会或多或少的制约着教育的效果。对于一般家庭来讲唤醒孩子的同时，家长也要同时被唤醒。

很多人认为家长都已经成人成事，还用的教育吗？那不是浪费社会资源吗？其实不然，如果大家坐下来细想一下，就会想得通这个简单的道理。虽然道理简单，大家也都懂，但是要我们真正的做起来恐怕会有很多难度。因为作为一名家长，在当前的社会环境下所承担的压力太大，无论是来自家庭的还是社会上的，如果再让家长继续接受教育确实是有很大的难度和不确定性。特别是教育资源不充足的地方，比如农村地区，三四线城市。

越是这样的情况我们家长越要学习教育，否则就会进入死循环。通过大家的努力来促使我们整体教育的改革和完善。使得教育趋向于公平、公正，让孩子们都能享受良好的教育资源。那个时候家长就可以放松一些，不至于像现在这样每天与孩子鸡飞狗跳似的。