第38章 难忘的夏令营（1/4）

1904年，卡耐基高中毕业后，考取密苏里州立师范学院，这时他的家，负担不起他在镇里上学住宿的费用。

他只好住在农场里的家里，每天骑马到学校去上课，是全校六百名学生中，五六个拿不起市镇住宿费的学生。

在家里，他挤牛奶，伐木，喂猪，在煤油灯下刻苦读书。

他虽然得到全额奖学金，但还必须参加各种工作，以赚取必要的学习费用，这使他感到羞耻，养成了一个自卑的心理。

因而，他想寻求突破。他注意到，在学校里，具有特殊影响和名望的人，一个是棒球队员，另一个是那些辩论和演讲获胜的人。

他知道自己没有运动员的水平，就决心在演讲比赛上获胜。

他花了几个月的时间练习演讲，但一次又一次地失败了，失败带给他的灰心，甚至使他想到自杀，然而第二年里，他开始获胜了。

他原先的目标，是想在学校里获得学位，毕业后回到家乡的学校里去教书。

但在快毕业的那年里，他发现同班的一个同学，在暑假为国际函授学校，推销函授课，每周所得的钱，比他父亲的辛勤所得还高出四倍。

因此，他在1908年毕业后，便赶到国际函授学校总部所在地丹佛市，受雇做了一名推销员。

后来他又到南奥马哈，为阿摩多公司販卖火腿，肥皂和猪油。他的这个推销工作虽然不成功，但赚了不少钱。

但在1911年，他却到纽约的《美国戏剧艺术学院》学习演戏，一年以后，他感到自己并不具备演戏的天才，于是又回到推销行业里，为一家汽车公司做推销员。

但这些工作都不合他的理想。他为没有实现在大学里梦想写小说，为不能成就一番伟业而苦恼。

他认为，应该过有意义的生活，这比赚钱更重要。

他决心白天写书，晚上去夜校教书，以赚取生活费。

他想去夜校教授公开演讲课，因为他认为，大学时代他在公开演说方面受过训练，有所经验。

这些训练和经验，扫除了他的怯懦和自卑，让他有勇气和信心和人打交道，增长了做人处世的才能。

于是他说服了一个基督教青年会的会长，同意他晚间为商业界人士，开了一亇公开演讲班。

这时他除了讲授公开演讲课，他还到哥伦比亚大学进修一门新闻课。

1914年，他又在纽约约大学选修短篇小说课，他的文章开始在一些文章上发表。不仅如此，由于公开演说课开得成功，使他声名远扬。

不出几个月，他在东海岸所有基督教青年会，教授公开演说课，成为一名享有盛誉的讲师了。

罗伯特在讲完卡耐基的基本生生平后，对参加夏令营的300多学生有启发，使他们认识到，人们不论处于何种情况，都有改变自己的可能。

关键是要树立自信，勇敢地去寻找最适合自己做的事。罗伯特的演讲中强调首先要有语言的突破，在学生时代力求培养，因此在各班级，从美国来的参加夏令营的学生与中国学生，一起组织演讲比赛。

开始阶段，有的同学没有经过这方面的训练，因此对上台，在广庭大众下演讲有恐惧心理，老师鼓励学生第一个要练习的，就是勇敢上台。没想到开始挺热烈，因为这个场面很自然。

有一位同学走上台，开始讲：“过去在家里，我不善于讲话，大人们说我是个腼腆的孩子，今天听了老师的讲课，我想第一要有勇气，因此我要讲的是，首先要克服那种常常出现的弧独的感觉，要大胆的和别人讲话，把每一天都看着是新的开始，都要注入新的内容……”

另一位同学说：“一直以来，我是多么羡慕别人的好口才，不仅仅是说话流利，而是不论什么场合，当众演说也好，平时交谈也好，那率真的言语，诚挚地讨论问题，而不是如雷贯耳的大道理。我今天方明白，学会演讲和平时与人讲话，是一门侍人处世人的艺术……”

有一位同学说从未当众讲话，今天来了勇气，他想上哪里找这样的好机会，我也要试一试。

他说：：“我读高中的目的，是想将来上一学好大学，可是学习的压力有时使我很烦，我又不想只做书呆子，我想……说到这里，他停顿了，接着又是我想……

同学们笑了，鼓掌鼓励他继续讲下去。他又继续接着讲：“我想像演说家一样，当着众人不惧怕的，思维清淅地演讲……”

老师对每一位演讲者都给予鼓励，指出不足之处和怎样改进更好。要求好的演讲者，融合了公开的演说术和心理学的模式。

不列举死板的规则、不教人发声法、手式法等装腔作势法，反对背诵讲稿，因为他认为这些都是坑人的陷阱。

教人克服畏惧，建立自信，顺乎自然地发挥自己的潜在智能，在各种场合下发表恰当的谈话，博得赞誉，获得成功。

一个上午的演讲预热就这样结束，夏令营组委会让大家准备，三天后演讲比赛，可准备报名，许多同