第8章 农村教育现状初探（2/2）

带着一个有文化的邻居或是亲朋好友来。她还特意在班上强调了这一点，结果开家长会当天，家长没到齐不说，到了的有好几个老人也是没文化的，他们不会读不会写，碰在一起尽是讲些家长里短的，有好几个家长还同时替两三个孩子开会，一会儿到这间教室逗留几分钟，一会儿去那间教室。更有甚者，将正在吃奶的孩子也带了来，孩子太小，坐不住，时不时地发出哭闹声，搞得秩序混乱不说，有很多重要的注意事项，他们压根儿就没法知道。

欧阳小夭心都凉了半截，她不知道怎样将自己的雄心壮志实现，怎样将自己设计周密的“家校合作”计划有效地实施。

不少家长抱怨道：“老师啊，你说他一回家来就是玩，就连那本语文书都不去读，哪还有更多的时间去读你说的什么课外书？”

“现在这些书咋就那么难呢，完全不是我们读书那会儿的知识了，我们搞不太懂啊。”

“我家孩子太贪玩了，在家里是个小皇帝，只怕他爸妈，爸妈一不在身边，我们这些隔代人管不住啊——”

……

欧阳小夭头都大了，但她还是要将自己的计划进行到底。

她要求每个孩子买一本课外书，看完之后和班上的同学交换着看，这样一来，买一本书就能够读到几十本不同的书。孩子们每天晚上吃饭后或是临睡前必须读一两页，然后将所读的内容讲给家长听。最好在孩子读书的时候，家长也陪着读，读报纸或是自己喜欢的读物都行，给孩子做好榜样，以促其受到阅读的熏陶，养成良好的阅读习惯。

“老师，我们也不懂孩子该看些啥书，你推荐几本，我们听你的。”有家长提出了这个建议。

欧阳小夭耐心地在黑板上写下了一连串适合小学中高年级孩子看的读物名字。又有家长建议了：“欧阳老师，这些书在镇上的书店不一定能买得到，我们去城里买实在不方便，没常去，连路都找不到，我看还是由你去帮我们买回来好了。”

欧阳小夭刚想应承下来，又一想，这可使不得。现在上级明文规定教师不能组织学生统一购买资料，这课外书也应当算作资料的一种吧，说成“阅读资料”也说得过去。她可不想冒此天下之大不韪，于是，她提出请一位家长担此重任。底下的家长你望望我，我望望你，没有人愿意承担这个任务。

坐在最后一排的陆千里高高地举起了手，欧阳小夭一阵惊喜，事先她并没有注意到陆千里的到来。当然，她所满意的不是他的到来，而是他高高举起的那只手。

接下来，她将各位家长在黑板上选择的书名儿一一作好登记，由于不知道价钱，就先适当地交上二十块钱，等书买回来后再多退少补。

积极交钱的家长并不多，这工作也不算太复杂。之后，小夭再次作了强调，要求每天孩子回家后，一定要有个固定的时间进行阅读，同时作为家长，一定得耐心倾听孩子将所读的内容讲出来。

小夭自认为这次家长会是成功的，至少给出了家长培养孩子阅读习惯的具体措施，而且家长在孩子的阅读问题上不是袖手旁观，是要直接参与的，这是有的放矢。她认为这样就避免了在家吃饭的那位邻居所讲的情况，殊不知，在农村家庭教育意识薄弱的大环境下，这一方案能否最终得到实施，还得打上一个大大的问号。

“没想到你还特意回来开家长会，叶心的外公好像也识得几个字啊。”家长会结束后，欧阳小夭叫住了陆千里。

“嗨，对于叶心的教育，我一直有些自责，她原本最粘着我的，没想到现在越来越生疏了，我得做点实事儿来弥补嘛。”

“谢谢你肯帮家长们买书。”小夭满眼的真诚。

“方便嘛，反正我经常往返在香樟与永兴之间，顺带而已。”

“对了，我爸说要来付修车的钱，不知他来了没？”

“来了，你父亲说话很有趣。”

“哦？怎么有趣？”

“反正很有意思就是了，你父亲很幽默。”

欧阳小夭满怀感激地送走了陆千里，打电话去询问父亲究竟付了钱没有。欧阳魁发出一阵爽朗的大笑，说：“宝贝女儿啊，我真巴不得你那些孩子的家长各行各业的都有，到时候我不知道要捡多少便宜呢！”

“你真是的，哪那么喜欢占便宜嘛，家里又不是没钱！”小夭特瞧不起父亲这种喜占便宜的小市民作风。

“那个陆老板，真他妈不错！我说我适当地给点儿钱表示下吧，你猜他怎么说，他说这次算是替他的侄女感谢你。其实我猜他八成是想放长线钓大鱼，用这招揽住我这难得的回头客，哈哈，他那点儿心思我还是看得穿的，毕竟你老爸我在江湖上没白走这些年——”

“你都说些什么呀，人家对你慷慨你又嫌人家别有用心，真是懒得说你。”说完“啪”地挂断了电话。