第19章 周老师写给准高一学子们的一封信（2/3）

是实际是你储备的第一要素，你达到了一定的实际能力，那么就可以在相关的考题中在脑海中产生思维碰撞的火花，发散思维，巧妙的将你实际的内容与考题产生必然的联系，从而成为你作文的素材，这也是我进行这么多年努力将他们压缩成这十几张纸所奉献给你的礼物。

之所以让你经常拿出来读，就是书读百遍，其义自现，而且在反复的阅读过程中，在反复的实际过程中，你会有更多的理解和感悟，你写出来的东西才有灵魂，你记住高中的语文是议论文为主，那么议论文要有足够量的，坚实的，高大上的素材，那么很明显我们就是为他而准备，当你把这些知识点给牢牢记住之后，你会突然发现你已经达到了一个更高的台阶，相关的考题我已经知道我该说什么，我接下来就剩最后一步，怎样把他们组织起来为我所用，变成一幅我的个人专属作品，当我写完这篇洋洋洒洒的议论文，我非常有成就感，那么我的学习就小有所成了。

高中的语文是大学老师出的，所以他是以大学教师对于这个学科的专业知识和选拔人才的角度对你们提出更高的要求，他必然是男的，但是他是有据可循的，需要掌握一定的方法。我本身也是汉语文学专业，热爱语文，从教了八年。语文相比于数理化来说，没有他们那么的实力残酷，你花出巨大的精力或许也未必有好的回报，但是你相信只要语文你付出努力，就一定有巨大的收获，而且对你以后的人生未来的规划，还有整个思想情感的熏陶都有巨大的帮助。

这套作文素材尽可能的压缩所有冗余和不重要的繁琐细节，保留的都是我经过反复的比对，整理归纳和自我的独家原创。囊括了高中，高一语文上册的几乎所有重点知识题型的方向储备。希望你可以用心看下去。收益颇丰，我等待着你的好消息。

你要记住，高中不要一味的死刷题，死刷题的人是撑不到211的，我可以这样告诉你，一定要多问，多思考，特别是原理架构不弄清楚这个原理，架构是很难再往前一步，游戏规则就是这么制定的。

好了，说到这里也不耽误你的时间了，下面有两道选择题来做一做针对我上面讲的内容，我相信你一定知道答案。做完之后，我们正式开启整个高一语文的作文素材学习。我也将退居到幕后。不再进入到文本中，你也看不到我的身影，而你看到的每一个字都是我努力为你呈现的治病良方。用你的视角，进入这有趣的语文世界吧！

周老师2023.10.12

1.结合文本，以下说法不正确的一项是（ ）

A.周老师认为高中竞争残酷，高考选拔从学科和社会需求等方面，都对考生提出了更高要求。

B.高中语文的学习难度超过了初中，学习内容思考方式都发生了巨大变化，所以初中语文的知识经验在高中几乎没有用武之地。

C.周老师这套高中语文素材，包含了高一上的几乎绝大多数作文的知识点素材，可以作为学习的好帮手辅助。

D.这套作文素材与范文，素材部分要求学生背下来，并不仅仅是为了识记，而是在识记基础上思考，灵活运用。

2.下列哪个思维推导方式，最符合周老师所认为的高中语文学习模式理念（ ）

A.针对高考所涉及所有知识领域的归纳整理，购买各类型书籍一网打尽，各个击破，提高阅读理解能力

B.针对知识点的反复识记，加深记忆，好记性不如烂笔头，然后做题，把记忆的东西直接搬出来，提高阅读理解能力。

C.针对作文，首先不断思考，反复摸索，然后再识记知识，先思考归纳，再识记。

D.针对作文，先首先识记，博闻强识。然后思考整理，先识记，再思考，最后运用。

正确答案在高一下你自然而然就知道了。这就是活学活用。处处皆是知识。你明白了吗？

各位读者朋友们，你千万不要以为这是你在做模拟卷，这就是一篇文章，可能我作为作者，对于文章的定义和你们有所不同，文章不仅是供人消遣，有所启发，或者是产生情绪共振，也同样是可以学习知识，获得技能的一种途径。

这是一篇写给自己学生的一封真正教诲的感人肺腑的书信。也是一个坚守良心的教学工作者，一名乡村中学的老师，也是本书的作者周老师。对于教育和学习的一些真知灼见的看法。

我们作为社会中的一部分体系，既是读者，同时也是为人父母或者是作为一个正在努力学习的子女。角色不同，大家任务也不同。所以这篇文章可能会有一些学术性的生硬以至于而没有那种爽文所带来的欢畅淋漓的快感，但是他就是小说千变万化的家族世界中存在的一部分。我希望你们能够接受他，包容他，谢谢。

之所以取名叫做公孙小白，那是我在很久之前高一的时候就坐下的决定，因为公孙取自于公孙策，他是包拯身边足智多谋的军师，我希望能和他一样聪明，而小白取自于齐桓公姜小白，他能够任人为贤，开拓一方霸图，所以将两者结合就是这个名字的由来。