第6章 年少的愧疚（1/1）

读书时只以为什么事都能告诉老师，老师算是生活中参与我们生活最多的长辈了，故而在发现别人给自己情书这件事后，打着被打扰到学习的名义，就转身把东西交给班主任老师了，当时是怎么想的尼，是觉得这是一个不好的行为，又看多了电视和小说，觉得这件事应该交给老师处理，具体怎么处理，当时的我不得其解，如今的我想不出能有什么方法能好好的处理这件事。

我没想到老师的方法是那样的，当着他们班的同学让他跪着，用竹条抽打她，十二三的没意识到这件事的严重性，等我从别人口里知道时，已经时几天后了，对于这样的结果我表示倍感自责，固然在当时那个什么都不懂的年龄，他这样做虽然不对，但不该是这样的处罚，年少不懂事，也没想这么严重，只是很烦他总是给我送情书，撕了几张以后，才想到交给老师处理这个方法，好快点解决这个事，因为他的行为给我造成了困扰，身边起哄的人，以及一些好事者老是在身边调侃的缘故，但经此一事，当让我产生了很多愧疚，听说他因此而休学一周，我更是心里不安，给别人造成了这样大的影响，虽说我是无心之过，也谈不上我的错，却是因我而起，而考虑不周，才造成这样的结果，很想去看看一二的，到底年龄小，也胆子，怕别人异样的眼光，更怕他开口指责，虽不知道他因何喜欢我，也担心我去了平白给别人无法回应的期望，所以就在我考虑这，考虑那儿的时候，他都回到学校了，再次在学校看到他，只能默默路过，不敢看他指责的眼神，因着这件事，那段时间我从一个默默无闻的人，一跃成为了学校的风云人物，不想是好话，也尽得都是不好的声音，只不过他受别人的非议较多，真是罪过大了。

很多年之后，每当想起这件事时，还是会觉得愧疚，或许我们都没有错，年少的喜欢有什么错尼，何况他只是递情书给我，没有对我做什么，只不过是他身边的好朋友想帮他助力而已；而我又有什么错呢，十二三岁被别人喜欢的名义打扰了一下；老师尼，或许他处理方法太过于偏激了，但秉着爱护学生，对每一个学生负责的原则，他只是做了老师的职责，何错之有?既都没有错，那就是时间得问题了，在一无所知的年龄遇到这样的问题，大家都没有处理好，只凭借满腔热情，满腔怒火，去做自己想做，自己以为对的事情。

毕业后，再次看到他，是在一个朋友的婚礼上，本想去道歉，却因为心虚又不想说什么，真是矛盾体本人，虽然当时他却是给我造成了困扰，但是我的做法与他而言又何尝不是很大的伤害，肉体上的损伤，以及别人的指指点点，尽管那还是一个天真无邪的时代，但却不能忽视语言的杀伤力，此刻真诚表示对不起，我的年少考虑不周伤害到了你。