默认卷（ZC） 第三十九章（1/2）

为了抢救刘菊淡，几个人忙作一团。

章树人略微懂得一点西医的病理。他见刘菊淡口干舌燥，嘴唇起了一层干皮儿，而且手脚发凉，感觉发冷，便断定这是由痢疾引起的身体失水症状。萍萍熬米汤给病人喝。章树人决定改成糖盐水。多年之后，一位医生说，幸亏及时补充了糖盐水，否则后果是很危险的。

大管家和一些学生家长，听说刘老师病了，也都争着送来许多草药。章树人一一道谢，却不敢给病人用。他真后悔自己没有学点中医中药知识，临时抱佛脚，便找出一册《本草纲目》来，拿着这些草药对照着查看，彻夜研读……总算认出了一味“元胡”——可以镇痛；另一味是认得的“金银花”，书上说可以消炎！还有，山东大汉李长辛说，“大蒜可以治痢疾”，章树人也知道大蒜杀菌，便托山民们四出寻找。

……在大家的通力抢救之下，生命力极强的刘菊淡脱离了昏迷状态，又一次“大难不死”，活过来了。当她见到屋子里竟然摆着几十种、总数不下几十斤的各种草药时，一股暖流涌上心田，好比所有这些草药都在她身上发生了效力，哭着说：“我不能死，也不能走，凤凰山的乡亲们需要咱这个树人小学！”

但是，小学的课程却受到了很大影响。章树人又要讲课，又要照看病人，加之他自己的哮喘病也犯得相当厉害……已经是捉襟见肘，怎么也顾不全了。

刘菊淡心里更急。这天，她勉强下地，也拿起那本《本草纲目》，对照着屋里的各种草药查看。她想从里边找出几味医治哮喘病的药，可惜一样也找不出、认不准……萍萍回屋了，还以为她在为自己找药，就说：“您快躺着吧，我爸爸几天几夜不睡觉，不知道查过多少遍儿啦！能治痢疾的，就那么几种。等会儿他过这屋来，看见了您自己在查药，没准又要害得他几天几夜不睡觉……！”

刘菊淡也不解释，顺从地躺到床上。过了一会儿，近乎自言自语地说：“要是王雨农老师在这儿就好了！”

“王老师未见得比我爸爸更关心您！”

“你别误会。我是说，王老师是教植物课的，这一路上，什么野菜，能不能吃，他都认得。他一定也认得这些草药。”

“那敢情好！可是到哪儿找王老师去呢？”

“要是能登报……唉！等我的病好了，我去找他们，还有周老师。咱们树人小学要想办下去，就得把他们找回来！”

“您说得太对啦。您还看不出吗？我爸爸一到冬天就犯病，身体也累垮了……”说着，萍萍流下了眼泪。

谁料，章校长又“发明”了一种新的教学方法，用以代替停顿了的“巡迴教学”。

最近，凤凰山上恢复了“赶圩”。就是北方农村的“赶集”。原来这个集市贸易的场地就设在最大的界牌岭山寨里。现在秋收已过，新年在即，各个深山小村寨的农民们便把自己的山货、粮米、药材、猪羊等等运到圩上来，卖钱，或者“以物易物”，换回他们的生活必需品盐巴、布匹、茶叶、煤油、洋针洋线，以及耕田、砍柴用的犁铧、锄头、柴刀等等。山下的小商贩也来赶圩做买卖了。章树人去圩上转了一圈儿，一打听，他“巡迴教学”的那些深山村寨，几乎都有人前来赶圩！而且，十天一圩，是老规矩，只有农事大忙的季节才停一两圩（去年冬天停圩至今，则是由于日寇进犯而停的）。章校长灵机一动，实在是他那“教育狂”的狂劲儿又犯了，不假思索便通知各村山民，请他们回去传个话儿：树人小学从下一圩开始，利用圩日在界牌岭贺家祠堂里加课，凡我校学生，都应该随同家长前来赶圩，利用中午时间到祠堂听课！散圩时再随家长回去。如果家长不来赶圩，也可以跟着本村的成年人同来同归，孩子们这样肯定不会迷路……

说到做到。章校长今天中午便在贺家祠堂里加了一课，给各个深山村的将近一百名学生授课三个小时。而且界牌岭本村学生上午的课也没有停——等于连续讲课五小时，下午还有两小时……他处于极度兴奋之中，连萍萍端到教室里的午饭也没吃，不觉得饿，甚至也不咳嗽不喘了。

“这能支撑多久……”刘菊淡含着眼泪说。她痛恨自己，为什么要闹这场大病，“这不是把校长往绝路上逼么？！”

“校长他……玩邪的啦！咱可不能见死不救哇……”李长辛急得抓耳挠腮，没了主意。

萍萍索性哭了起来……他们三人都知道，章校长的狂劲儿一上来，谁也无法劝阻。这“圩日加课”的教学法又受到了学生和家长们的热烈欢迎——今天头一课，家长们就不约而同地叫孩子送来了不少鸡鸭蛋和腊肉，凑在一块足有二十多斤。在这样的“鼓舞”之下，章校长的新“发明”还改得了嘛！

“赶紧把周老师、王老师找回来吧！救救我爸一条命……”萍萍央告李叔叔了。

晚饭，章树人吃得特别香，特别多。一不咳嗽二不喘，心情格外好。刘菊淡暗自捏着一把汗，当面叫萍萍“不要再给你爸盛饭了！”

章树人笑着说：“你们怕我累死是不是？刘小姐，您在那个炭窑