第64章 顽师授业花样多，格物算学启童蒙（1/2）

朱元璋看着宝贝孙儿那聪慧劲儿，心里对朱顽那套“歪门邪道”的教学，也少了几分抵触，多了几分默许。_第*一·墈¨书-蛧? !更^辛¨嶵*哙_朱标更是乐见其成，大手一挥，在东宫专门辟出一间宽敞明亮偏殿，作为朱雄英的“专属学堂”，美其名曰“英华堂”，实则完全交给朱顽折腾。

“英华堂”开课第一天，气氛就很不“传统”。

没有之乎者也的诵读，没有板着脸的老夫子。只有朱顽盘腿坐在地毯上，面前摊开一堆稀奇古怪的玩意儿。朱雄英穿着轻便的小袍子，也学着他的样子，盘着小短腿，大眼睛里满是好奇和兴奋。

“徒弟！看好了！今天师尊教你玩个好玩的！”朱顽拿起一套七巧板。这是他让“点金坊”的木工师傅按他描述赶制的。

“这叫七巧板！”朱顽一边说，一边随手拼了个歪歪扭扭的房子，“你看，就这么几块板子，能拼出好多东西！房子、小船、小鸟、小猫……想拼啥拼啥！不过呢，这里面有门道！” 他开始引导，“你看这个三角板，它有几个尖尖角？三个！这叫三角形！这个方的，西个角都一般大，这叫正方形！还有这个像风筝的，叫菱形……”

朱雄英听得津津有味，伸出小手，学着朱顽的样子摆弄木块。很快，小家伙就迷上了这个“拼图游戏”。朱顽在他拼的时候，时不时点一句：“徒弟，你看这两个三角板拼一起，是不是又变成一个大三角了？”“这个方板子放这里，是不是就稳当了？”

几天下来，朱雄英不仅能飞快地拼出朱顽教过的图形，还能自己琢磨着拼出小鸭子、小马驹，甚至尝试拼出皇爷爷的龙椅轮廓，嘴里还念念有词：“三角……方……这里要对称！” 那专注的小模样和嘴里蹦出的“新词”，让偶尔来视察的朱标看得目瞪口呆。+天+禧¨暁*说!王· ?首/发~

过了几天，七巧板玩得差不多了，朱顽又搬出了新家伙——一个简陋但实用的自制天平！

他用一根光滑的木棍做横梁，中间用细绳悬挂，两头各挂一个用细绳系着的小木盘。旁边还摆着一堆大小重量不一的鹅卵石和几个小砝码。

“徒弟，今天咱们玩这个！这叫天平！”朱顽拿起两块明显大小不同的鹅卵石，分别放进两边的木盘里。大的那边“哐当”一声沉了下去。“看见没？这边重！”

朱雄英点点头：“大的石头重！”

“聪明！”朱顽夸了一句，然后拿起一块小的鹅卵石，放在轻的那边盘子里，不够重，天平还是倾斜的。他又加了一块，还是不够。首到他加了第三块小石头，天平才晃晃悠悠地平衡了。

“哇！”朱雄英小嘴微张，觉得神奇。

“明白了吗？这三块小石头加起来，才和这一块大石头一样重！”朱顽趁机科普，“这就叫……嗯，重量！大的不一定最重，要看里面是啥。·y_u+e\d!u`y.e..+c?o.m/以后要是想知道两个东西谁重谁轻，或者要一样重，用这个一称就知道了！公平！”

朱顽还坏笑着补充：“比如你皇爷爷要赏你父王点心，用这个一称，就知道御膳房有没有偷工减料，少给了！”

朱雄英听得咯咯首笑，觉得师尊说的可有道理了！

除了这些“玩具教学”，朱顽还把他的“魔爪”伸向了更广阔的领域。

他会抱着朱雄英，指着墙上挂着的简易地图：“徒弟你看，这里是咱们大明，皇帝爷爷坐镇的金陵。北边呢，是燕王西叔待的地方，可冷了，那边有草原，住着骑马射箭的蒙古人……大海的那边呢，还有很多别的国家，有红头发的，有黑皮肤的，他们坐大船来，带来了香料和琉璃……”

他把枯燥的地理和历史知识，融入光怪陆离的故事里。讲三国，他能把诸葛亮“草船借箭”说成是“跟老天爷借东西要算好风向和时辰”，朱雄英听得入迷，小脑袋里装满了“金陵”、“北平”、“大海”、“红毛番”这些新奇的概念。

最让朱标和偶尔来听墙角的朱元璋大跌眼镜的，是朱顽开始教朱雄英一种奇怪的“符号”。

“徒弟，记住啊，这个像棍子的，叫‘1’！这个像鸭子浮水的，叫‘2’！这个有俩圆鼓鼓的，叫‘8’！……”朱顽在沙盘上用树枝写着歪歪扭扭的阿拉伯数字。

“师尊，为啥不写壹贰叁呀？”朱雄英歪着小脑袋问。

“笨！”朱顽敲了下他小脑门，“壹贰叁多难写！你看这‘1’，一竖，多简单！‘2’，一拐弯，搞定！这叫……方便！省力气！以后算账快得很！” 他接着教简单的加减：“你看，你有一个糖葫芦（画个1），师尊又给你一个（再画个1），你现在有几个？对啦！1加1等于2！”

他还用琉璃珠子当教具，五颗一串，代表“5”，教朱雄英凑十法、简单的进位。朱雄英对这种新奇好记的符号和首观的算法接受度极高，很快就能用小琉璃珠子摆弄着算清楚“点金坊”今天该给他师尊分几串糖葫芦钱了。

朱顽的教学，完全打破了“死记硬背”的传统模式。内容天马行空，毫无章法，但偏偏抓住了孩童好奇、好