第18章 回归校园生活（2/2）

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后世的信息洪流让他比谁都清醒：在这个风起云涌的大时代，个体不过是裹挟其中的微尘。

九八洪水、国企改制、互联网萌芽、房价起飞……时代的浪潮即将汹涌澎湃，个人命运在其中沉浮。

一个柏林青年论坛大奖，在历史的维度上，连一朵小浪花都算不上。

他能做的，还是抓紧自己手头大事——考研。

图书馆成了他的第二个家。

前世作为一个学渣，这简首就是折磨。

厚厚的中外电影史、艰深的导演理论、晦涩的哲学美学著作堆满了桌子。

伯格曼的冷峻、塔可夫斯基的诗意、黑泽明的宏大、费里尼的荒诞……大师们的世界深邃如海。

他也只能是埋头苦干了，好在原身脑子好使，唉，新脑子好使啊！

他不再仅仅带着“找答案”的目的去看，而是沉下心来，尝试去理解镜头背后的思想，剪辑节奏中的情绪，光影构图里的哲学。

王教授偶尔会踱到他身后，看他做的拉片笔记，也不说话，只是微微点头或轻轻摇头。

累了，他就望向窗外。

操场上有表演系的学生在晨功，声音嘹亮；美术系的学生背着画板匆匆走过；96级的黄小明、赵微他们似乎接了个合拍的广告，在校园一角拍摄，被一群同学围观着。

一切都充满了生机和可能性。

林东收回目光，低头继续在笔记本上写下：“爱森斯坦‘杂耍蒙太奇’的核心在于冲突性组接产生的**新意义**，而非简单的视觉刺激……”

他脑中偶尔也会闪过那些后世的“新闻”：天价片酬、流量为王、资本狂欢、票房神话与扑街惨案……那些光怪陆离的景象与眼前宁静专注的校园，与伯格曼黑白影像中关于信仰与存在的拷问，形成了荒诞而强烈的对比。

他甩甩头，把这些杂念驱散。

那些是未来，或许是无法避免的洪流。

但现在，他只想把根扎得更深一点，在这片尚且纯粹的电影土壤里，汲取足够的养分。

考研，是眼下最踏实的路。

晨跑，是保持清醒的锚。