第23章 开启天眼，提升认知（1/2）

大海笑笑说：“如果你想学也是可以，看看你能不能看见胎儿在干什么，哈哈”

苏瑶说：“太好了，谢谢大海老师。本文搜：吾看书 5kanshu.org 免费阅读”

大海接着说：“但要当成乐趣学，刻意强调，就变成理性，理性会关闭我们的第三只眼睛，也就是平常我们听到的“天眼”。

其实这就是觉察力训练，也叫超感知能力，说“开天眼”，是因为这样叫法比较形象，不一定都是看到，也可能是感觉到，比如有的人，可以感觉到自己卵泡的大小和质量。

苏瑶说：“我第一次听到这么有趣的事情。”

“开天眼看卵泡”这个技术我在外面是没有听到过的，哈哈”大海开心地笑了。

接着说：“所以说“认知决定发展，眼界决定思路”。我觉得这是元玺师傅特有的一项技术”，他还有两项特有的技术，就是“月老红线测试技术”，和“大脑空间分配技术”。这也是外面没有的，所以我觉得元玺师父是一位特别有灵性的高人。我遇到就是有缘。”

大海继续介绍：“我说这么多，不知道你是否爱听？”

苏瑶连忙说：“爱听，爱听。扩大很多认知啊。”

大海说：“爱听就好，说明有缘。哈哈。说明你也有缘，有成为疗愈师的潜质。

因为我们一个人对一个事情的喜欢，就是我们的潜质，所有我们在培养孩子的时候，一定要看他们喜欢什么，然后顺着他们的喜欢事物去培养它，发展它、扩展它。

这个就是我们讲孩子的生命驱动力，很多时候我们的家长压制了孩子的生命驱动力，而以自己的喜好来引导孩子，但那个不是孩子天生的特质，所以有的孩子就被压垮了，读书没兴趣，对所有的都没有兴趣，只对于玩游戏有兴趣，其实他呢也根本不是兴趣，就是打发时间，把注意力放在这个方面的时候，他就不会内卷，也是他逃离现实的一种应对策略。所以有的老师就会说这个孩子很聪明，就是学习不用心。实际上讲的就是这个孩子的潜质是被压抑的，其实就是骂家长，很多家长不知道，还以为是夸他们，哈哈，这个就叫认知偏差。

所以你现在有这样的机缘跟着我做咨询，相信以后在养育孩子的时候，应该不会出现这样的压抑孩子天性的偏差。”

苏瑶急忙说：“老师不会的，我会跟你一起研究如何培养孩子的。”哈哈哈哈，大家都开心笑了。笑就是一种生命的积极动力。所以开心的时候什么疼痛烦恼，一切都烟消云散。苏瑶就是这样，每次来大海老师这里，她就会好了好几天，搞得他家人都怀疑她是不是有什么外遇，为何每次吃回来都特别开心。哈哈。

大海接着说：“月老红线测试技术是用来测试恋爱或者情感连接的状况的，做婚前咨询用特别有意思。

大脑空间分配技术主要是用来对学习和记忆力的，还有比如说有的人怀孕，民间有“一孕傻三年”说法，或者有的学生学习记忆力很差，大脑一片混乱、一片沉重，类似这样的状况，我们一般都用大脑空间分配技术来做处理。这也许你都没听说过吧。因为除了元玺的学员，其他人基本都没有听说过。

苏瑶好奇问“都没听说过有这个技术，眼界太狭小了。能不能问元玺师父是做什么的啊？”

大海回应说：“他是很多心理咨询师的老师，以前做心理咨询师认证和婚姻咨询师认证，开办心理咨询师，家庭教育指导师的的实操能力系列5+1课程的训练，所以培养了很多的学生和少部分弟子。所以在心理咨询业内有比较大知名度，政府和企业项目如果要做深度的话，一般也找他。你有兴趣上网搜索心理咨询元玺，就知道了，哈哈。”

苏瑶问：“那你为什么不是叫老师而是叫师父啊？”

大海说：“因为我是拜师的啊。老师是传授我们知识的，师父是让我们传承能力的，这是根本不同的区别。

如果你想传承，那就要拜师，拜师不是简单的老师，要那种“一日为师终身为父”的理念，所以不是所有人都愿意的。

跟师父这样不仅是紧密学习，而且有情感支持，哈哈。当然，师父对弟子的要求相对就会比较严格一点，因为希望能传承，所以教的技术，也会多一点，探讨的问题也会更深入些。大部分的人学习只是为了好玩，不是为了传承，而且还希望东学学西学学我们称为“学习跳蚤”，好听的说就叫“学习积极分子”所以也就不太愿意拜师。这也是为什么学心理咨询的多，但是做心理咨询的少的主要原因。

元玺师傅的意思是，最好每一个弟子都能够有自己的核心项目，这样就能够很好的建立一个自己的专长，最重要是可以传承。我是学的比较早，有的项目没人愿意研究，我就都学了。”

苏瑶高兴地说：“那我以后也要拜你为师，好像跟你一说，问题都不是问题一样。”

大海爽朗地笑着说道：“哎呀呀，瞧瞧你这股子好学的劲头儿，你在怀孕期间啊，肯定能汲取到大量的知识哟！等到小家伙呱呱坠地之后，说不定啊，你都能摇身一变成为一名专业的咨询师啦