第320章 李白知道安史之乱（1/2）

“你那时候是不是喝醉了？”

“是啊。_微~趣-小/说-网, ?最′新~章,节`更,新/快+”李白答。

回答完，李白就猜到什么了。

难不成是……

他还没来得及开口，沈言之就先开口了。

“太白老师，是这样的，因为你喝醉了，很可能失去自主意识，表达的东西不清晰，甚至可能丧失大部分的判断力。

所以，为了不引起不必要的误会，在你醉酒的情况下回到自己的朝代说的和未来的任何东西，都会被系统抹除。”

“啊……原来如此。”李白点头。

沈言之说的，就是他刚才心里猜到的，结果还真的猜对了。

“你下次回去，清醒的状态下，就可以跟任何人说幼儿园的事情，系统也不会抹除任何人的记忆了。”

“好！”李白点头。

“哈哈，那我看看大唐的历史？

沈园长，子瞻跟我说的什么搜索栏，在哪里啊？

还有什么ai的，听说ai软件里也可以问历史知识？

那叫ai的又是什么？竟然如此神奇。

哎呀，可选择的那么多，我在哪儿看我们大唐之后的历史准确一些？”

李白开口这么问。

其实他心中对看大唐未来的历史是几乎一点期待都没有的。/3*8′看^书\网? `最?新_章?节/更?新*快/

苏轼昨晚就和他说过，历朝历代招的教职工到了幼儿园后，都会了解各自朝代的历史，好回去改变历朝历代的悲剧。

昨晚李白是喝醉了，不过对苏轼说的话，也还是有些印象的。

不过，对改变历史这种事，李白真的没什么需求。

大唐何其强盛啊！

开元天宝，盛世大唐，纵观历史，就找不出那么强盛、繁华的时代，李白就不觉得大唐需要他回去改变什么。

这两年在长安被李隆基当吉祥物的经历，让他更感觉到，在强盛到极致的大唐，真的没有他什么发挥空间。

所以他今天一整个早上都在看李清照，看看李清照是怎么上课的，好学一学，他也给孩子们上课。

在他看来，给孩子们上课，比改变大唐的历史更有意义。

大唐都强盛成那样了，改变什么啊。

“你要看大唐后来的历史？你做好心理准备了吗？”沈言之打算先给李白打一个预防针。

“什么心理准备啊？是直到我死，大唐依旧那么强盛？”李白问道。

有这样的反应，真的不怪李白，他来的那个时间点，确实是大唐最为强盛的时候。

李白做梦都想做帝师，想辅佐皇帝，引导皇帝解决各种棘手问题，完完全全发挥他的才学智慧。

大唐一直到他死都那么强盛，他自然是希望看到的。

可这样，也会让他有种抱负得不到实现的怅然。白马书院 已发布嶵薪彰结

“没事的园长，大唐一直强盛那当然是好事啊！

我这不都到这个幼儿园来了？

我在大唐当不了帝师，在这里可以。

我一整个早上都在看着清照怎么上课的，现在我对孩子们也有了解了，我在幼儿园当帝师不也可以？

你看，汉元帝刘奭来了，前汉就是在他的年代由盛转衰一蹶不振的，我可以教教他，避免前汉的悲剧啊。

还有扶苏也来了，我给扶苏当老师，避免大秦二世而亡嘛。

还有……”

李白越说越兴奋。

他有一个自由狂放的灵魂，说到刘奭的时候尤为兴奋。

前汉就是被儒家给害的，被刘奭这个信奉儒家，将儒家奉为圭臬的皇帝给害的。

儒家是守旧的，循规蹈矩的，他自由的灵魂冲击刘奭的信仰，他就不信他救不下前汉。

还有大秦，他也可以救。

还有其他朝代的悲剧，他也可以去拯救。

大唐强盛，没有他发挥的空间，历朝历代有！

“不是不是。”沈言之看到李白越来越兴奋，完全沉浸在可以当“万界帝师”的憧憬里，赶紧打断了他的畅想。

“园长，太白老师知道大唐的强盛只有十二年了吗？要不要我……”韩信走进来，话刚说到一半突然愣住了。

李白怎么在啊！

李白听了韩信这话突然一愣。

“韩