第4章 上课（1/2）

这节数学课注定是一场充满智慧碰撞的旅行。

初中的时候，数学这门课我就不太擅长。

尽管我也努力过，花费了许多时间去钻研数学题，可成绩却总是不尽如人意。

然而，

如今进入高中，

宋琪暗下决心，一定要努力提升自己的数学水平，不再让这门学科成为她的短板。

她相信只要付出比之前更多的努力，再积极向老师和同学请教，一定在数学的世界里找到属于自己的方向。

随着课程的推进，那些陌生而又充满吸引力的概念和公式逐渐展现在我们面前。

函数、集合、数列……每个知识点都像是一座等待攀登的山峰。

虽然初中时数学并非宋琪的强项，但在这崭新的起点上，她心中燃起了斗志。

课堂上，同学们全神贯注地聆听着老师的讲解，不时低头做着笔记。

偶尔有人提出疑问，老师便会耐心的解答，引导我们深入思考。

这种积极的学习氛围，让宋琪备受鼓舞，也更加坚定了学好数学的决心。

高一的数学第一课，是挑战的开始，也是成长的契机。

相信在接下来的日子里，通过自己的努力和老师同学的帮助，宋琪一定能在数学的海洋里畅游，收获知识与成长。

这一节数学课让宋琪充满了信心。

随着下课铃的声音响起，老师意犹未尽的收拾自己书本转身离开教室。

时间悄然流转，不知不觉来到了中午。

同学们的肚子开始咕咕作响，提醒着大家午饭时间的到来。

纷纷收拾好书本，怀着对美食的期待走向食堂。

下课后，宋琪、诗涵、桑宁三人结伴而行，一路嬉笑，欢快的声音在空气中回荡。

走到宋琪摔跤的地方，她呆愣的望着想看看有什么不一样地方。

诗涵和桑宁走在了前面，发现宋琪没有跟上转过头来，呆愣在原地。

桑宁走到我面前挥挥手，“你怎么啦！怎么不走了，快点啊，不然等下迟了没有菜了。”

听到桑宁的声音宋琪才回过神来，

“没事，只是看着我摔倒的地方也没有什么东西啊，怎么会把我摔的那么狠。”

说罢，

拉着诗涵和桑宁一起往楼上食堂里走。

刚走进食堂，便闻到食堂里弥漫着各种饭菜的香气，让人垂涎欲滴。

同学们排队打饭，选择自己喜欢的菜肴，她们也站在队伍的后面。

诗涵说：“今天学得数学你们俩会了没。”

桑宁回答：“我会了，布置的作业我也完成了。但是英语有几个单词不太会。”

宋琪说：“我不太会。”

诗涵说：“有一道题我也不会，那我们快点吃，吃完了去研究研究。”

排队打饭的队伍很快就轮到她们了，各自选择好自己的饭菜，端着在一旁的桌子上坐下来。

大家一边享受美味的午餐，一边交流着上午的学习和生活，欢声笑语回荡在食堂的每一个角落。

午餐时间虽然短暂，但却为同学们提供了放松和补充能量的机会，为下午的学习和活动做好准备。

她们吃完饭后，把餐盘放在指定位置上，往楼下走去。

食堂去往教室的路上，有的人行色匆匆，有的人悠然自得。

而她们，亦是这画面中的一人。

踏入教室，一眼望去全是低头奋笔疾书的身影，偶尔有几个活泼的身影打破这宁静，为这紧张的学习气氛中增添了一抹别样的色彩。

桑宁拿着书本和作业转过身来和宋琪、诗涵一起来讨论各自不会的题。

苏诗涵擅长英语。

桑宁擅长数学。

宋琪擅长语文。

她们虽各有所长，深知彼此之长，亦明了自身之短，于是携手并肩，相互补习。

讨论着上午的作业，

有不会的数学题就问桑宁。

有不认识的英语单词就问诗涵。

有语文不太理解的就问宋琪。

她们沉浸在作业的探讨之中，不知不觉中时光已然流逝，当我们惊觉时，才发现一个小时已然在热烈的讨论中悄然远走。

好在她们的作业已经全部写完，还有时间小眯一会儿的。

午休的时光，宛如白驹过隙，总是那般短暂而又令人留恋，仿佛只是一个不经意的眨眼。

午休的时间便匆匆而逝。

上课铃响了。

这节课是化学课。

化学老师姗姗来迟。

门口那身影匆忙的似一阵风吹过，仔细一看是化学老师来了。

他进了教室，

也不顾我们是否在认真聆听，便自顾自的拿起书，一道沉稳而有力的声音响起：“翻开课本，来到知识的第一章。”

同学们都