第3章 一波未平一波又起（1/2）

在重症监护室内，可欣历经了一场又一场生与死的较量。在医生和护士们悉心治疗和照料下，她终于摆脱了生命垂危的困境，病情逐渐好转，转入了普通病房。转入普通病房后，家人轮番前来陪伴可欣，不时向她讲述近期发生的事情。

每当提及在重症监护室的这段日子，外婆总是泪如雨下。她透露，家人曾收到一封神秘来信，信中讲述了可欣在学校遭受的欺凌和不公待遇。若非此次入院抢救中被护士举报，一家人前往警局走一遭，以及这封神秘来信，他们或许永远无法得知可欣在学校承受了这么多痛苦。

外婆曾在可欣昏迷期间探访过她，那天她拿到了这封神秘的信件。外婆含泪凝视着病床上昏迷的外孙女，心情复杂。她轻轻抚摸着可欣的脸颊，试图从她脸上寻找那些隐秘的伤痕。回到家中，外公阅毕信件，紧握双拳，竭力平复自己的情绪。家中气氛愈发沉重，令人几乎喘不过气。

转入普通病房后，可欣的家人们都迫不及待地想要见到她，每个人都期待着能和她分享最近发生的趣事。他们不时向可欣讲述那些温馨的故事，让她感受到家庭的温暖和爱。

然而，每当提起那段在重症监护室的日子，外婆总是忍不住流泪，她告诉大家，家人曾收到一封神秘的信件，信中详细描述了可欣在学校所遭受的种种不公和痛苦。如果不是因为这次入院抢救被护士发现并举报，以及这封突如其来的信件，他们可能永远不会知道可欣在学校承受了那么多的苦难。

外婆在可欣昏迷期间去看望过她时，拿到了这封信件。看着昏迷的外孙女，外婆含泪看着她，心中五味杂陈。她轻轻抚摸着可欣的脸颊，仿佛要触摸到那份隐藏在她脸上的创伤。回到家中，外公看完信后紧握双拳，努力平复内心的情绪。整个家庭氛围变得异常沉重，让人几乎无法呼吸。

可欣的哥哥逸琛回忆起过去几个月的事情，发现妹妹在家中的表现越来越古怪：沉默不语，食欲全无，总喜欢躲在角落里哭泣。他开始后悔自己没有及时察觉妹妹的异样，也没有给予更多的关心。

经过家人们对那封神秘信件的深入分析，逸琛决定将它交给警方，并将此事告知校方。有一天，逸琛带着满怀沉重的心情来到了警局，并找到了负责妹妹案子的警官。他把信件交给了警官，并向他解释了妹妹在家中的不寻常行为。警官听后非常严肃地表示：“信件的内容疑点重重，我们会立即进行调查。”

与此同时，整个家庭笼罩着一片不安的气氛。外婆整日以泪洗面，外公则显得沉默寡言，连逸琛心中也满是忧虑。就连在学校上课的姐姐可晴，也因为妹妹的事情而多次分心。原本在学校表现优异的可晴，如今受到了导师老胡的特别关注。一次课间，老胡叫住了可晴，想了解她的情况。

“报告！”可晴走进办公室，站在老胡旁边，“老师，你找我？”老胡抬头看着可晴，放下手中的笔，温柔地问：“可晴，我知道你向来懂事乖巧，但最近你的课堂上却经常走神儿。其他老师也注意到了这个问题。把你叫来，是想了解一下是不是家里出了什么事情，或者你遇到了什么困难？虽然有些冒昧，但你能不能告诉我？”

“老师，我……”可晴小心翼翼回答道，“最近，我在另一所学校上学的双胞胎妹妹受伤住院了。警察还告诉我，妹妹疑似遭受虐待。我担心正在重症监护室的妹妹，所以才会分心。老师，我知道错了，下次我会注意的。”老胡听完后，安慰可晴：“可晴，我并没有责备你。你能告诉我真相，我很高兴。老师同情你的遭遇，你和你妹妹是双胞胎，你们家里情况学校也很了解。我理解你的心情，但你需要振作起来，创业设计大赛即将到来。老师不担心你会影响比赛，只希望你能尽快调整状态，取得好成绩。今天，你能向老师倾诉你的烦恼，老师很欣慰，但老师仍然希望你能以最好的状态来参加比赛，这是对你不懈努力的肯定。以后遇到任何不开心或者困惑，随时来找老师。老师祝您比赛顺利，并祝你妹妹早日康复。”

警方得知这一情况后，迅速采取行动，很快找到了那所学校的校长。在校长的带领下，警察们来到了可欣所在班级的班主任办公室。班主任透露，最近班上有一名学生的行为举止有些异常，经常带领着一群人出没，但具体做了什么，去了哪里，班主任也说不太清楚。于是，警方决定深入调查，并且逸琛和家人也决定亲自去学校了解情况。

那天，他们找到可欣的自习教室，意外发现座位上有一本可晴送给她的素描画册。翻开画册，可欣描绘了一个孤独的女孩，坐在教室的角落，周围只有冷漠的同学和那些欺负她的同学。这幅画深深触动了逸琛的心，他明白了这封信件的含义，感到无比愤怒和愧疚。他发誓，无论写信人的意图如何，都要为可欣讨回公道。

在警方的帮助下，警方找到了那名异常行为的学生。原来，她是可欣家族的一个远房小辈。她听闻了可欣和可晴的父母车祸去世的消息，便对她们产生了偏见。她散布谣言，故意孤立了可欣，还煽动同学们远离她们姐妹俩。

警方对这名