第29章 有点想他了（1/1）

三个人一起弄果然快多了，没一会小鱼们就被分类好了，并清理了出来。

再接下来就是晾晒了。

【爹，剩下的就交给您了啊……娘，您来帮我……】天娇拉上老娘一起，名曰帮忙，实则是想教会她。

天娇是个懒人，平生最不喜欢做重复的事。

因为既耗费时间、精力，又没有成就感。

这以后要多做的话，肯定需要帮手呀。

侯仁平又回房间看书写东西去了，天娇和老娘则一起继续奋战内衣事业。

大家各自忙着。

因为已经有了第一件成品，接下来的几件就显得容易了很多。

老娘在天娇的演示下，跟着一起裁剪。

天娇觉得如果自己去当老师，那绝对是个能深入浅出的好老师。

看她，为了让老娘记住这个内衣分几个部分，每一部分大概是什么样子，她把联想记忆法、画图记忆法等等记忆大法都给用上了，在天娇挖空心思、强行关联等努力下，老娘像听笑话一样记住了。

【太好笑了，天娇，那个什么和这个什么有什么关系呀，一点都不像啊……】然后又是忍不住地笑。

【咳、咳，不像有什么关系，您记住了不就行了……】天娇辩解着。

老娘最后的结语是:【放心，这辈子都忘不了了……记得牢不可破……】

【太好笑了，一想到那个部位，我就能想起你说的那个笑话……】老娘还有点走不出来……天娇觉得自己的记忆大法虽然在运用场景方面有点牵强，但是殊途同归嘛，老娘记住了就好了呀，不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。

呵呵呵，别说，让文盲老娘记住复杂的图样，还能不差毫厘地剪出来，天娇也好有成就感。

天娇想着，就凭这个本事，以后把自家的娃娃们教育得服服帖帖肯定不在话下。

等老娘熟练了剪裁，接下来就是教她缝纫了。

缝纫机只有一个，没法同时进行，仍然是天娇演示一个步骤，然后就把缝纫机让给她，让给她照着做一遍，在解析过程和在演示过程中，天娇又习惯性的想运用下关联大法，告诉她两块之间的关系，怎么缝，重点注意哪里，结果老娘根本不听她胡扯，自己关联了更合适的，别说，联想的事物或关系比我的举例形象、靠谱多了。

你看，咱家老娘这种情况就属于孺子可教也……

又完成一件内衣后，她们拿着一起讨论、分析，然后继续调整……

最后的最后，徒弟竟然还抢了师傅的活，没天娇这个老师啥事了。

天娇只好站起来转胳膊，揉肩膀，摇脑袋……

没想到老娘还越做越兴奋，竟然停不下来了，命令老师天娇去做饭，她要继续……

惊讶到天娇了，老娘如果年轻个三十岁，当哪家的小女儿，学习力这么强，自驱力这么足，那绝对是来给父母报恩的呀。

学生这么争气，天娇必须要配合呀，晚饭自己来做，必须的呀。

不过做饭之前，她要先去跟侯仁平聊会，自己这一下午都在忙活，他就在隔壁，却都没跟他说上话。

有点不好意思，天娇觉得自己好像有点想他了。