第40章 粉笔画（二）（1/2）

周四的下午，往往是最让人昏昏欲睡的。距离周末还有一个周五，还不算有盼头。但已经上了四天的课，疲倦不堪了。

所以周四下午的美术课，同学们都用来放松。在课上赶些作业，回家就能轻松些，甚至有人直接在课上睡起觉来。美术老师的脾气好，也不发作，学生们也就愈发肆意妄为。

铃声打响，美术老师走进教室。美术老师年近三十岁，来学校教学也已经六七年了。当初她大学毕业，怀着教会每一个孩子画画的愿望而来，现在却已经麻木。因为没有学生会在意这样一个“没用”的科目，不高考，不加分。

她打开投影，插上U盘，打开课件，一顿操作行云流水。因为她知道没有人会听课，不会得到任何回应，所以权当将自己所爱之学讲给桌椅、墙壁、风扇听。

但是当她打开课件，偶然扫了台下一眼时，却看到无数双眼睛，正怀着渴求的眼神，看着自己。

美术老师惊呆了，她低头在电脑上随便摆弄了几下课件，再抬起头来看向台下。依旧是满堂端正的坐姿、炽热的目光，甚至有人开始拿笔记着课件上的内容。

美术老师不明所以，自嘲地笑了笑，随后玩笑道：“我消息滞后了？美术纳入高考了？”

台下的学生们也笑了起来，但并未失了纪律，笑过后依旧坐好等待老师上课。

美术老师心里一酸，这是她第一次得到学生们的回应。学生不再是坐在台下写作业、睡觉的机器，他们会对自己笑，他们会期待着上美术课——并非拿这节课当作休息，而是真心想学习画画的知识。

心底早已黯淡的火焰再次燃起，她想起她大学坐在画架前对未来产生的美好遐想——她要教会学生们画画，让学生们爱上画画。

美术老师平日里讲课声音温温慢慢的，因为没有学生听她讲的内容，也没有同学反映听不到，所以她越讲越没有动力。但今天，她拿出了十二分的力量，要好好和同学们合作一节课。

她的声音依旧温柔，但充满了力量，像是春天冰河开化时第一股流水的声音：“同学们，咱们今天来学习素描。”

此时台下有同学举起了手，美术老师问道：“这位同学有什么问题吗？”

举手的是宣传委员，他答道：“老师，可以给我们讲一下粉笔画吗？我们对粉笔画更感兴趣。”

听到有同学提到不同画种，她如老饕遇珍馐。自从美院毕业以来，她很少在学校里遇到能和自己探讨美术的学生了。

只不过今天的授课计划是素描，教学大纲上也没有收录粉笔画。但是台下的学生们都点头赞同宣传委员的话，美术老师想了想，决定满足大家的要求。

“那既然大家都想听，我就和大家一起探讨一下粉笔画的知识。”美术老师现在不觉得台下是一群学生，而是自己的知己好友。

美术老师合上书，声音轻快得像在跳舞：“大家要先厘清一个概念，‘粉笔画’又称‘色粉画’，它是用色粉笔画的。注意！色粉笔和我们讲课用的粉笔不太一样，它多用于纸上。当然，我们用粉笔在黑板上画画，叫做‘粉笔画’，似乎也没有问题。我想大家更想了解的应该是画在黑板上的粉笔画，毕竟我们在学校里嘛。那么我现在就给大家画一下看看。”

一支粉笔握在她的手中，她时而用粉笔尖端勾勒，时而用粉笔侧边涂抹，不消片刻，黑板上便出现了一匹栩栩如生的马，前蹄威风地抬起，正在昂首嘶鸣着。

台下的同学们送来阵阵掌声，美术老师的脸泛起红晕，连连摆手。

根据这匹马，老师又讲了一些关于在黑板上作粉笔画的技巧与诀窍。然后，留了一些时间给同学们自己进行创作。

这时，很多同学带着自己画好的样图来给老师看，老师一一点出他们在构图、用色上的问题。看着一幅一幅画递上讲桌来，美术老师觉得此刻自己是最幸福的人，这是她心目中最美好的美术课堂，如今，她愿望成真了。

距离下课还有五分钟，她有满腹的真心话要和同学们说一说。

她先鞠了一躬，声音微微颤抖：“首先，谢谢同学们。作为大家口中的‘副科老师’，我第一次在课堂上感受到学生们的热情和对美术的热爱。”

“我高考填选专业时，家里人让我选择师范语文、数学和英语这样的主科，他们说这些科目的老师工资高，在学生眼中重要。他们说的很对，可我不想这么功利。我喜欢画画，我的愿望是能让更多人动笔画画、学会画画、爱上画画。”

“毕业后，我带着这个愿望来到学校教学，切实地感受到了这个愿望的渺茫。我处处碰壁，不断改进教学方法，但始终不能让学生们对美术感兴趣。”

“后来自己也想通了，美术又不高考，又不加分，学生们多花些时间在高考的科目上没有错。”

“但是今天，谢谢大家。最后我想说，虽然美术不是高考的科目，但是它能培养你们的美商，提高你们的审美，对你们的人生大有助益。希望你们可以一直喜欢美术，希望我