第2章 善乐（1/2）

善乐不知道自己为什么能在成千上万个志愿者中被选中，只知道自己只是在无意之中，随便上传了自己的个人信息罢了。当代的个人信息已经格式化，只需要指纹+五秒即可。

善乐说实话，自己并不在意去当什么“游戏”警察，甚至自己也还曾经偷偷在朋友的邀请下碰过“游戏”，而这丛难道在记忆提取中没有被挖掘出来吗？而这是不可能的，唯一的解释是:又有隐情。

不过，记忆提取依“联合政府”法律明文规定，除有特别情况，只能在被提取者同意的情况下才可以。本来流程中就有这一项，但善乐提前同意了，约等于自己供出了自己的隐情。

自己的隐情或许在大众眼里是一种不可理喻:寻找那个偷偷玩“游戏”的朋友:常言。

由于“胶囊”学习方法的使用，同学之间是没有多大交流的，回到家里也是卧在自家“胶囊”里超前学习。甚至，自己班的同学之间都会不认得。

善乐与常言认识是因为:在学校里，放学铃响了以后，一声声“当”“当”的声音是“胶囊”打开的声音。同学们离开教室时，无声无息，没有告别声、没有开关门声、就连脚步声也没有。

但善乐的“胶囊”却没有打开，估计是机械问题。没有其他学生会意识到的，只能乖乖等一个小时到调试员来检查，善乐是如此想的。

突然，“胶囊”门上传下来了敲击声，接着是轻脆的男声:“同学？还好吗？不会睡着了吧？还醒着的话，敲一次门！”怎么？有人注意到我了，今天调试员来得那么早？先……先敲一声吧？

“还醒着的？为何不出来？”

“门……坏了。”善乐说道。

“应该有手动开关吧？我找一下，稍等一下。”那人说。不一会，在一阵搞鼓声下，“胶囊”打开了，一个头发像鸟巢一样的少年探头出来，向善乐伸出了手:“抱歉，久等了，同学！我是常言，班里的班长。你叫什么？”

在他的搀扶下，善乐才从“胶囊”里爬将起来，回答道:“谢……谢了，我叫善乐。你是班长？”

“是的。开学时，大家都没有自我介绍过，私下也几乎没有交流，不认得也都情有可原”常言说。

四处观望，人走得很快，只剩下善乐与常言两人还留在教室里。善乐问:“你每天傍晚都这样吗？”

“对啊！全都检查一遍，最后才走。”常言笑道，一起走出去，顺手又带上了门。

“没必要关门，不会有小偷的存在，也没有什么可以被偷走的。”善乐斜眼睹了一下。

“嗯……习惯了，话说21世纪的书中，班长不应该这样当吗？”常言反问道。

“你竟然还有21世纪的书？纸质的？”善乐问，“我从出生下来，见到的纸质物品不过于厕纸罢了。”

“我家对面有个经历过第三次世界大战的老兵，他还留有一些21世纪以来的文学作品。你也想去借吗？”常言说。

“不了。”善乐先行一步，“你很有趣，你是我在学校遇上的第一位会交谈与笑的人。明天见。”

自那天以后，每天放学，善乐都会留下来去等班长做完“无用功”，然后一起回家，重要的是一块交流。渐渐地，在周末里，善乐也同意到艺术协会保留的市中心公园见常言，又通过常言之手接触到了纸质的书，了解到过去的世界与现在的差別。善乐也慢慢明白书里“朋友”两字的含义，虽然他俩开始在同校人眼里逐渐有些异类。

直到一日，善乐瞄到常言挎包里有两本书:一本机械构造原理与一本代码编写手册，便问:“怎么？你也想当一个纯手工工人？”

“不是，只是对书里那叫‘自行车’的物品产生了兴趣，想自己动手造一个，又想自己编写一个人工智能。”常言取出来说。

“用现在的3D打印与AI代写不容易吗？”善乐问。

“可都不是经过自己双手去实践创造出来的。不是吗？”常言说。

“说实话，我认为你以后应该会去艺术协会复古科工作。”善乐说。

“艺术协会？我再怎么也不会加入那些整天神经质的人中吧？”常言说。

善乐还注意到常言包底还有一块扁平的铁块:“那是？”

“‘游戏机’，用来玩‘游戏’的。”常言取了出来，那时候“游戏禁令”还没有发布，也是善乐第一次接触到“游戏”一词，“我家对面那老人家搬走了，见我对旧时代产物有所喜好，就把他那些玩意都送了过来。”

“‘游戏’吗？以前只在你借我的书上看到过这个词。话说回来，你又知道‘游戏’一词……的含义吗？”善乐板着指头问。

“我也不清楚，听那老人家在给我时自顾自地说起来是‘第九艺术’，也是一些人的心血所铸、精神所向、记忆所有。”常言说着，拿了出来开始玩，“我试了一下，发现挺有趣的，而且有许多新事物。尽管按现代科学来说，绝大多数当初未能完成的幻想都可以完成，但没有人干哈……”