第17章 药学博士冯立新(3)（1/2）

立新为人善良、关爱别人、对事业、对社会具有责任心。

责任心是出于人生最高的意义。

责任心的培育是从小就开始的，他自小就接受了来自家庭的良好教育，他的人生轨迹从来没有改变，一步步迈向成功的人生之路。

1984年，立新以优异的成绩考取大学，攻读生物医学工程专业。毕业后，赴美国科罗拉多大学留学，获制药学科学博士学位。

现在，在一家制药公司，从事抗癌药物的研发工作。

立新记得小的时候，父亲带他去沈阳，使他看到了山区以外的大世界，幼小的他感到世界之大，拓展了他的视野。 来到美国以后，使他见到了另一个更为广阔的世界。

他说：“在美国，看到尤其是对弱势群体的，关爱更为突出，是那么自然，那么深入人心，到处都是义工，这已经成为，这个社会的一种习惯。 在汽车停车场，最好的停车位，是留给老年人和残疾人的。残疾人的轮椅，照样能方便进出商店，当有残疾人坐着轮椅，上下公共汽车时，司机会立刻启动特殊装备，让轮椅上来或下去，并离开司机座位，帮他安置好，完全是自然的感情流露。”

刚到美国的时候，立新看到残疾人，坐着轮椅来上课，每天都有人将他送到学校里。

于是他问别人：“送他的人是谁？”那人回答：“是义工。还有学校付钱请人帮助下肢瘫痪的学生。”

这使立新明白了，人人都有受教育的权利，只要一个人智力和精神不跨，不能因为残疾和无钱，而丧失受教育的权利，体现了对生命的尊重。

一次，立新去参加科罗拉多州的，一个教育研讨会，见到在门口发放节目单的，是一个坐着轮椅、配带氧气瓶的侏儒人，这人很自然热情的，同来人打着招呼。举办单位为这样一位残疾人，提供了这样的机会，让她来做这次会议的一个志愿者，以体现她的价值。

那天研讨会，立新正好坐在州长身旁，他还同州长很随便地交谈了5分钟，没有什么人坐在主席台上之说。

立新还说：“我认识的一个朋友，有幼儿特殊教育学位，她专门护理那些弱智孩子。国家对弱势群体，投入了更多的关注，有人愿意献身这个事业，这也是现代社会的一个标准。”

立新与我谈了这么多美国社会，对待残疾人的态度后说：“在中国，可喜的是，这方面正在不断进步，但要解决弱势群体的地位和问题，还有许多工作要做，恐怕需要一代人甚至几带人的努力。”

立新对于今天自己拥有的一切，怀有一颗感恩之心，他是1977年中国改革开放后，第一年考上初中读书的，而在这一年，中国全面恢复了高中制度及高考制度，日后才使他有机会考入大学，继而赴美留学。

他说：“我很感谢能有这样的机会，我的哥哥姐姐都上山下乡，他们没有接受过这样的教育，我真得很感激。”

他对社会，对他生长的这个世界，充满感激之情。今天，他要回报社会，回报养育他的祖国，才义无反顾地加入到，为中国失聪儿童义诊的行动中来。

记得，在感恩节的晚上，我们在戴翔、戴慧夫妇家聚会。会上，立新介绍了义诊团在中国进行耳科义诊的情况，当讲到那么多的失聪孩子需要帮助时，他的声音哽咽了。

那些孩子已占据了他的心灵，他说在今后的人生岁月里， 会有很大一部分的精力，要投入在失聪儿童身上，并为此做出贡献。

立新的妻子潘菲是他大学时代的同学，一位温柔善良的女性，他们育有一女两子，大女儿九岁，大儿子六岁，小儿子四岁。

迎接2008年元旦的聚会，是艾蒂的母亲，这位德高望重的90岁老妈妈，请我们20多个晚辈，到在爱地城的，长城饭店里共享晚餐。

那晚，潘菲女士恰好坐在我的对面，我们大家一边吃饭，一边谈起去中国义诊义教的事。

潘菲对我说：“现在国内有许多贫困孩子上不起学，太需要帮助了，我们节省一点，就能解决一个贫困孩子，一年的学费。”她做过这种捐助。

她还说：“我回国内时，与别人说起这事，一个挺有钱的人却说，没钱上学是竞争不起，有人把有钱没钱看成是上学竞争的标准，这个说法不公正。”

一个公平、公正的社会，是每一个人都有受教育的权利，因为没有就剥夺了受教育的权利，不是文明社会所为，只有在受教育的权力上达到公平、公正，这个社会才会更快的进步。

那晚，我们在长城饭店用餐后，又一起到艾蒂母亲家，共同迎接2008年的到来，大家谈到陈老妈妈一家的聚散离合骨肉情，是我们多灾多难祖国的一个缩影，潘菲听后，眼睛湿润了。

今天，有多少人会为别人去流眼泪！有的年轻人会为台上超女的出现大喊大叫，激动得落泪，却不会为弱势群体和遭受苦难的落几滴眼泪，显然是一种心态的冷漠。

这个世界需要爱的滋润，才会充满生机的。

立新说：“我从