第7章 学习礼仪（1/1）

第一不能打架 ，严禁者退学，第二。没有老师的允许，不准往后山里跑。

接下来时间就跟同学们认识认识，哦，对了，士曜日，日曜日，分别会放两天假期 ，月曜日，火曜日，水曜日，木曜日，金曜日，这五天分别要来。

备注：月曜日：星期一，火曜日：星期二，水曜日：星期三，木曜日：星期四 ，金曜日：星期五，土曜日：星期六，日曜日：星期日。

一位可爱的小女孩，大家好，我叫唐欣今年刚满6岁请多多指教。

教室里说话的声音。

又是一位可爱的小男孩站了起来大家好我叫张德灿。

各位大家好，我叫百里守约，很高兴认识大家。

大家好我叫叶辰 我也很高兴认识大家。

大家好我叫，铁甲很高兴认识大家。

经历一段时间交流后，老夫的走进了教室。

大家都认识认识了吗。如果不怎么认识就慢慢来，认识认识，现在正式上课。

接下来就由我来教你们礼仪，大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

老夫道了一声，可能讲的太多，可能你们听不懂，不过慢慢来，时间不早了那就下了吧下堂。