第11章 农村过年（1/3）

十一章

时间在等待中总觉得过得很慢很慢，可是当你回过头时又觉得时光过得飞快，转眼间，一学期繁重的教学任务终于结束了，这学期不进行统一考试，自己进行监考和阅卷，前一天，我就去学区把试卷领回来。

一月十四号早上考语文，下午考数学，考试的时候，为了防止学生互相抄袭，同时能真实检测学生一学期的学习情况和我的教学水平，按照考试规则要求，我把桌子拉开，实行单人单桌坐，一年级考试需要老师念一题做一题，下午考试结束后，我顾不上吃饭，急切想要看看学生考试成绩如何，试卷批改结束后，我把学生答卷一张张仔细翻看，看看学生答题情况，把每道题得分情况绘制成统计图表，这样能更直观地看出得分和失分情况：从语文答卷情况来看，失分最多的是看图写话，究其原因是学生无话可写，还有错别字较多，标点符号不会正确运用；其次阅读理解做得不理想；数学试卷应用题答对率不高，学生看不懂图的意思；计算失误较多，基础部分掌握不牢固。

总之我对这次考试成绩不理想，反思了自己的教学方法，觉得自己的教法在很多的地方还需要进一步改变，语文教学方面，在以后的教学中应引导学生把语文学习的视野从教材拓展到生活的各个方面，激发学生强烈的表达愿望，把心里所想所感，能准确表达出来，在加强引导学生说话的同时，要加强学生口头表达能力地训练，加强学生写字基本功练习；数学基础不牢靠，今后着重加强计算练习，数学问题要和生活联系密切，生活中蕴藏着更为丰富的数学教学资源，在教学中引导学生用学到的知识解决生活中的实际问题，注重培养学生应用知识、解决问题的能力。阅完试卷，登上分数，写好试卷分析和总结，交到学区后就回家了。

回到家乡，一切都是那么亲切、那么温馨，第二天要杀过年猪，头天晚上，母亲就把黄豆泡好，第二天天还没亮，一家人就早早起床，隔壁的二婶也早早就来到我家帮母亲磨豆腐，二婶和母亲坐在石磨两头的木板上，吃力地来回扯动着石磨上的手柄，乳白色的豆浆从两个磨盘的缝隙间流出来，屋外寒气逼人，厨房里却暖意融融，她们的额头上沁满了细小的汗珠，磨完豆子后，把豆浆倒进大锅里煮一段时间后，再舀在桶里，母亲称了一袋石膏粉洒在里面，过了一会儿豆花就做成了，她舀了几碗给我们吃，母亲做的豆花很好吃，滑滑的，甜丝丝的，清凉可口，接着她们把豆花倒进纱布里，我们三个人拉着纱布的四个角来回摇晃，把水份挤出去，然后把纱布的对角扎起来，用一块干净的木板压在上面，再在木板上面放一个很重的石臼，挤压出的卤水流了一地，压了半小时后，白嫩嫩的豆腐就成型了。

天蒙蒙亮，我帮父亲在大门的土埂上挖了一个简易的土灶，周围衰败的草叶上覆盖上一层银白的霜花，父亲把一口大锅放在土灶上，我提了几桶水倒进大锅里，用一面簸箕扣在大锅上，把灶膛里的火烧得旺旺的，天亮明的时候，锅里的水烧开了，一团团水蒸汽从锅沿边冒出来，这时，帮我家杀猪的几位邻居也来了，他们抽了一袋烟后，就准备动手杀猪，父亲拉开猪圈门，可是这头猪看到外面站着人，似乎意识到自己的末日就要到了，不肯走出圈门，父亲只好进去赶，可是它死活不肯出来，二叔说可能是这几天其他家杀猪受了惊吓不肯出来，要我的母亲才有办法把它哄出圈门，因为平时多数时间是母亲给它喂食，母亲揩揩手走出来，她叫我们回到屋里别出声，我们回到屋里，母亲打开圈门，用锅铲敲敲猪槽，这头大肥猪以为是有人来给它喂食，摇动着圆滚滚的屁股挤出圈门，母亲连忙把猪圈门插上插销，我们走出屋子，猪一看见我们，回头想往圈门里钻，二叔力气大，动作也很敏捷，他一把拽住猪尾巴，父亲赶紧上前拽住了一条猪腿，这头像一座小山似的肥猪惊叫着使劲往前拱，其他人一起上阵，紧紧抓住它脊梁上的猪鬃，使劲一拽，把这头健硕的肥猪掀翻在地上，父亲和二叔半蹲着用膝盖压在猪的脊梁上，使它动荡不了，大伯用绳子把猪嘴紧紧地扎起来，把它的四肢也捆起来，这头猪在地上拼命地挣扎着，嘴里发出呜呜地嘶叫声，大伙儿有的提着猪尾巴，有的揪着猪耳朵，有的抓住猪腿，想把它弄到桌子上，可是这头猪实在是太重了，弄不上桌子，父亲找来一根粗木棍，把木棍从捆着猪腿的绳子中穿过来，二叔和大伯穿着棕衣，半蹲着抬起木棍，我们几个帮衬着把猪抬到桌上，我们这里流传下这样一个风俗，杀猪时要给猪念经超度，只见母亲在一只碗里倒了半碗水，又在水里烧了一叠冥币，然后泼在猪的身上，嘴里叨念着：早死早超生......母亲做完这些虔诚的仪式后，大伙儿紧紧把猪按在桌子上，大伯左手提着猪头，右手拿着明晃晃的尖刀从猪的胸膛猛刺进去，一股殷红温热的鲜血喷涌而出，这头猪剧烈地颤抖起来，四只脚狠命地蹬踹着，歇斯底里地嘶叫着，父亲端着一个盆子接猪血，过了一会儿，它精锐地嘶叫声渐渐微弱下来，耷拉下巨大的脑袋，大伙儿估量起这头猪的重量，大伯估计这头猪有一百九十公斤左右，二叔估计这头猪不会少于两百公斤，他说：前天宰