第26章 学习（2/2）

表现将管理者升职，或降职。

他说完，吃的东西才被分发下去。

众人急糟糟的去抢，林峰也没管。

今天先这样，明天还抢，他会处理管理的队长，里长。

没有规矩，不成方圆。

以后来新的人，

都会以这样的方式管理。

选出各种管理后，林峰才把他们召集起来开会。

首先要找出的就是读书人，有手艺的人，比如铁匠，皮匠，曾经当过兵，有武艺的人。

林峰花几个通宵编撰出一套教材，全用简体字，他先把马小教会，再由马小去教读书人。

这群人成立教育会，工作是白天教小孩子写字，晚上突击扫盲。

知识，历来是上层阶级的权利。在这个世界上，头一次被林峰下放到基层。

大家都很珍惜，虽然白天沉重的农活已经行他们很劳累，但到晚上依旧会聚集到一起学写字。

一天还行，可随着时间拉长，很多人就不来了。他们发现学了也没用，白天还不是种地。

也有人一直坚持下来，林峰就以这伙人为骨干，开始募兵。

他要建立起一支全会写字的军队。

指望北方营肯定是不行了。

林峰也派过教书先生去北方营，结果这群大爷把教书先生揍得鼻青脸肿。

孟光觉得不好意思，严厉批评了那些家伙，但昨天啥样，今天依旧啥样。

北方营的思想已根深蒂固。

学习，学个屁！

孟光道:“大少爷，我看这事儿就