第52章 寓教于乐（1/2）

流筝与陈校聊着聊着，竟然聊了一个多小时。

聊得展青是如坐针毡，那边两人却是越聊越开心。

流筝本只是想来确认孩子们学武的事，结果却收获了那么多慕熠宸的辛密，还想着能好好取笑一下慕熠宸，却不知慕熠宸根本就不当一回事。

只当是博取爱人一笑的笑资，这都是后话，但也真真是让流筝开心了好些日子。

就这么与陈校聊着，流筝又忘了时间，等到孩子们都可以开饭了，云溪还没看到流筝回来，只好出来找人了。

之后流筝几人陪孩子们一起吃了午饭，看着荤素搭配的营养套餐，流筝也就放心了。

相信在这里，孩子们都能得到很好的照顾。

流筝还带来了一些玩具，有积木、多米诺骨牌、各类棋具。

吃过午饭就带着孩子们玩多米诺骨牌，流筝想教导他们知道什么是团队精神，好让他们能学会互相照顾。

就这样，四十来个孩子分成了六组，选出队长、制定团队口号、画出团队吉祥物。

第一轮是用六十块不同颜色的骨牌，在五分钟内摆出吉祥物的样子，并且最终推动一块骨牌，所有的骨牌会跟着一起滑倒，也当是练练手。

孩子们都很兴奋，选出的队长都是一些孩子王。

吉祥物也都画得挺形象，关键是还能照着摆出来。

流筝不得不叹服孩子们的想象力和动手能力。

第一轮就这么轻松过关了。

第二轮增加了难度，分别设置了五分和八分的题，不同分值的题对应不同的玩法和机关。

各组可以先选定自己要挑战五分还是八分，再抽题，按抽中的题目去摆出对应的骨牌。

孩子们都很有骨气，各组都选择放弃五分题，直接挑战高分。

虽然说可以选择挑战，但挑战不成功不但不得分还要倒扣三分。

所以各组的队长这个时候就要做好分工了。

八分的题都是对块数、颜色、玩法和机关有要求的。

这就要求有人去选牌，有人监工，有人做摆放的工作，这样才能在有限的时间里完成摆放。

这一轮压力突然增大了好多，各组都有一些乱了。

先是有的组摆到一半，小手不小心推动了其他骨牌，半成品就直接都倒了，又要重新翻工。

有的组是搞不懂图上所显示的机关到底是哪个，急得嗷嗷叫。

有的组在试机关的时候，发现机关无法带动骨牌一一滑倒，急得满头大汗。

流筝在他们身上突然看到了小小科学家的科研精神。

终于在设定时间前，各组都摆好了自己组的造型。

流筝一一审视，感觉要拜师了，比自己第一次玩的效果好太多了。

虽然题中要求加入特定的玩法和机关，但对造型是没有要求的。

孩子们却运用自己的想象力，有的摆出了动物的形状，有些摆出了花朵的形状，还有火车、心形。

真的太富有想象力了！

流筝从第一组开始，让各组在推倒骨牌前先做描述，读出自己抽中了什么题，再说明为什么要这样摆，用了什么机关及摆法。

这一轮比赛的骨牌数量都是三百六十块，在每组讲解完，其他组的小伙伴会去数骨牌数量，居然都是不多不少三百六十块。

忙中没出错，数量刚刚好，小组监督能力确实不错。

这一轮的讲解好玩多了，什么引蛇出洞，哪吒闹海，鱼跃龙门都用上了。

流筝赶紧问都哪学来的，竟然是手机视讯平台、电视、网络广告等。

不得不叹服网络资讯的飞速传播！

最后有两组没有推倒骨牌，一组是试验时成功了，但正式上场时多给了两次机会都没成功。一组是其中一个队员画蛇添足多加了一个尾巴，结果尾巴没推倒。

流筝让云溪一一用摄像机给孩子们记录下了精彩瞬间，准备给孩子们剪辑成一个小短片。

活动到这也应结束了，剩下时间让孩子们自己玩。

但最后没挑战成功的两个小组越挫越勇，竟然还要发起新一轮挑战。

流筝征询了其他组的意见，竟然都接受了。

这时，流筝已经没有玩法可以贡献出来了。

但孩子们兴致勃勃的，看着那一双双骨碌碌的纯真大眼睛，流筝绞尽脑汁想出了一个新规则。

最后一轮的第一个口令:六个组合成三个组，一分钟内组队成功，没组成功的只能当拉拉队。

口令一发出，小队长哗啦啦的带着小伙伴们与另一组结盟了，都是就近原则。

也不管对方前两轮玩得怎么样，先组队再说。

“你们是有练过吗”

流筝好气又好笑，都学会作弊了。

“楚姐姐，我们在学校排队排习惯了”

“所以只要叫排队都这么快排好”

回应流