第35章 谭校长对她的称呼变了（1/2）

她有想过，让小赵从肇城帮她买一个立即送过来，一个小时过二十分钟左右也就到了，但太劳师动众；

她也想过，去这附近的小学或幼儿园去借一个，说不定他们会有，尤其是幼儿园，基本每个老师都要用扩音器上课的，毕竟小孩子爱吵爱闹容易把老师的声音掩盖。

可是又觉得这样做会有损自己学校的形象，说一个扩音器都找不到要去别的学校借……

所以她最后放弃了，没有就没有吧，反正有这么多的老师在后面听课，那些学生肯定是安安静静的，就算不用扩音器也可以听到的。

这样想通以后，她才放下心来，再一次检查自己的教案和课件，看看有没有什么错误的或者是需要补充的地方。

到了第二天早上，顾明月再一次来到教务处，她是问下午的听课有没有安排其他老师去听语文的。

因为通常上哪个级的教研课，就安排哪个级的老师去听的，下午是听八年级的语文课，她是作为上课老师出席的，不知道学校会不会在安排一位其他年级的语文老师去听课。

她希望是有的，这样自己就可以从同事的口中获得自己上这节课的反馈了。

她在自己学校的两个班都分别上过一节了，可是并没有其他人来听课。

尽管她邀请过两位老师，但是被邀请的老师以“没空”或“我也不懂”为由拒绝了。

别人是团队作战，她是孤军奋战的。

当然，她也不怪其他人，毕竟，这堂课是当初自己要揽下的。

可是教务处给予她的答复是：没有。

她这次作为龙潭中学的语文老师代表，既是去听课的，也是去上课的。

就连车辆的安排，也是她自己一个人驾车前往，理由是她可以早一点到学校做好上课前的准备。

而其听其他学科的五位老师，可以迟一点到达。

望着工作群里的这份听课安排表，顾明月觉得有点心酸：自己努力的做好工作，努力的为学校争取到江氏集团的巨额教育基金，可是却依然融不进这个集体里。

“老师，你好！”

“班主任好！”

“老师好！”

放学了，很多学生从后面走上来，经过她身边的时候都礼貌地跟她问好。

她向他们一一点头回应，心里稍感欣慰：还好这班学生是听自己话的！

也罢，从今以后，用心做好自己的工作，教好自己的学生便是，其他的，何必理会太多呢？

反正三年后就又离开这里了。

这样想着，她心情好多了，脚步也不由得轻快起来。

“明月，你下午几点出去啊？”身后传来谭校长的声音。

顾明月回过头来，这才看见谭校长不知道什么时候已经走到她后面相距几步远的地方。

“一点半吧。他们是两点二十分上第一节课，我开车慢，半个小时也应该到了，留出二十分钟的时间去准备。”顾明月如实说道。

因为她正在想问题，所以并没有留意到，谭校长对她的称呼变了。

他以前都是叫她顾老师的，今天却叫她明月。

“要不要我叫一个男老师开车送你出去啊？”谭校长有点不放心地问她。

“不用了，我自己慢慢开是没有问题的。”感觉到他对自己的关心，顾明月心里划过一丝感动。

看来这个比她早调来两个月的校长，人还是不错的。

但是想起早上自己问起这个问题时教务处领导对自己的回复，她就婉拒了。

初来乍到，能不麻烦别人就尽量不麻烦吧。

碰过几次壁之后，她意识到自己该有来到一个陌生地方做一个小透明的自知之明。

下午一点半钟，收拾好自己所需要的教学工具和书本，顾明月就准时开车出发了。

因为自己一个人，为了舒缓自己有点紧张的精神，她选了一首张韶涵的《隐形的翅膀》循环播放：

每一次都在，徘徊孤单中坚强，

每一次，就算很受伤也不闪泪光，

我知道，我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，飞过绝望……

当悠扬而充满希望的歌声在车内响起，顾明月的精神也完全放松了下来。

是啊，她也是有一双隐形的翅膀的，这双翅膀就是她的写作能力。

就算她不能教书了，她还是可以靠写作养活自己及一家人的。

所以，上不好就上不好吧，他们爱瞧不起就瞧不起吧，何必对别人的评价太在意？

十几分钟之后，车子已经驶到了十几公里外的一个村庄路段。

她故意减慢车速，按照每小时二十五公里的速度行驶。

忽然，经过一个路口的时候，一辆摩托车直冲出来，她虽然闪避了一下，把小车驶到了左边路段，但那辆车着一担桑叶的摩托车还是撞了上来。

“砰”的一声，摩托车撞向她的