第22章 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸（1/2）

化学老师将手上的甲烷球棍模型拆掉一个氢原子。

接着，他用一根小棍连着黑球多出来的洞。

小棍的另一端又戳了个黑球上去。

他将另一个黑球上的洞用氢原子补满。

化学老师做完这一切，看向同学们：“大家看，这是乙烷的球棍模型。

“与甲烷相比，他们有什么共同点和不同点？”

顾小眠像是有什么重大发现，从昏昏欲睡中惊醒。

他迅速站了起来：“老师，是不是一个黑球叫甲烷，两个黑球叫乙烷，三个黑球叫丙烷……”

说到四个黑球的时候，全班同学跟着念：“四个黑球叫丁烷，五个黑球叫……”

说到五个黑球的时候，全班的声音又弱了下去。

顾小眠的声音还在继续：“五个黑球叫戊烷，六个黑球叫己烷，七个黑球叫庚烷，八个黑球叫辛烷，九个黑球叫壬烷，十个黑球叫癸烷？”

“哇哦~”全班爆发出感叹。

化学老师点了点头。

刘小红问：“那十一个呢？”

顾小眠：“十一个黑球叫……十一个……”

他爷爷是个算命的，他打小就对天干地支这一套特别亲切，但是十一个，他实在不知道。

会不会是天干后面补地支呢？

化学老师：“十一个黑球叫十一烷，碳原子数在十个以上时，以汉字数字代表。”

“搜嘎。”钱小金忍不住又明白了。

顾小眠坐下后，化学老师又道：“刚才只有一个碳原子时，连接的是四氢原子，大家数数看，当有两个碳原子时，连接的是几个氢原子？”

“六个。”

“五个，哦不，六个！”

“六个！”

班里陆陆续续有人回答。

化学老师放下球棍模型，看着大家：“那你们想一想，当有三个碳原子时，连接的是几个氢原子？”

就在其他同学沉下心来计算的时候，魏小棋站了起来：“中间一子四口气，中间两子六口气，中间三子八口气，中间四子十口气，中间五子十二口气，中间……”

何湘一边出题，一边听他们上课。

听到魏小棋的话，她忽然想到以前做过的一道与围棋有关的数学题。

于是她把那道题写了下来。

题目：甲、乙两人进行围棋比赛，约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一人比对方多2分或者下满6局时停止。设甲在每局中获胜的概率为p（p＞1/2），且各局胜负相对独立。

已知第二局比赛结束时，比赛停止的概率为5/9，设?表示比赛停止时已比赛的局数，求随机变量?的分布列和数学期望E?。

魏小棋还在继续：“中间十子二十二口气，中间……”

“停！”

化学老师赶紧叫停魏小棋。

不叫停的话，不知道他会数到哪里去。

化学老师：“魏小棋说的围棋里的气，与烷烃的结构确实有一些相似之处。大家根据魏小棋刚才说的，有没有总结出什么规律？”

车小方：“气等于2倍的子加2。”

化学老师：“车小方总结得很好，换到碳原子和氢原子的关系上就是，在烷烃里，前提是链状烷烃，氢原子的数量等于碳原子数量的2倍加2。”

同学们点了点头。

化学老师拿起粉笔，在黑板上唰唰唰写了下了甲烷，乙烷和丙烷的结构简式：CH?、CH?CH?、CH?CH?CH?。

化学老师：“大家再看看，甲烷，乙烷，丙烷的结构简式有什么规律？”

大家思索了一会儿，李小白站了起来：“它们形成了一个等差序列。”

“等差序列？”

全班疑惑不解地看着他。

那不是数学的知识么？

何湘竖起耳朵，等差序列？有必要再出一道题。

化学老师笑了笑：“很好，老师懂你的意思。它们每个之间都相差一个CH?。”

全班：“哦。”

化学老师：“像这些结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH?原子团的化合物，互称为同系物。”

接下来，化学老师又讲了同分异构体、烷烃的物理性质、化学性质等知识点，这节课很快就过去了。

何湘也在一心多用中出了许多题。

她将面前的纸张翻了翻，伸了个懒腰。

还剩十道题，加油！

坐在一旁的林孤看了她一眼：“题都出完了？”

何湘赶紧挡住那些纸：“还没有，你先别看。”

林孤微微一笑，将头转了回去。

何老师有时候挺小孩子气的，怪不得管不好学生。

下课铃响时，何湘还在唰唰唰地写。

全班起立，恭送化学老师。

陈小壮