第60章 约谈（1/2）

国庆收假后，李静芸的生活又开始了两点一线，学校家里、家里学校。而她的学习进度在与室友们互相激励下突飞猛进。

临放假前几周的一天早读，李静芸收到了贺老师约谈的指令，十班的同学里收到此指令的还有白雨和苗智佑。

早读下了之后，苗智佑故技重施，拿根笔不停地戳李静芸的后背。

李静芸感觉到后背被戳，自然而然地想到了苗智佑，一回头果然是他。

“约谈的事？”

他俩前后桌，贺老师与苗智佑说的话李静芸自然知道。

苗智佑也不卖关子，直接说出他的疑惑。

“我就是好奇贺老师找咱们干什么了？你看我给你分析分析，你这几次考试要不是政治历史不突出，语文又拖后腿，你的名次就会更高，那他找你应该是因为语文的事。

但是我和白雨，我俩又不偏科，找我俩怎么也说不过去吧？”

“白雨也被找了？”

李静芸惊讶地问道。

她倒是没注意贺老师找没找过白雨，毕竟她俩中间隔了一列不算，白雨还在她的侧后方。不过苗智佑的眼睛倒是灵活，这都能被他看见。

“那这就奇怪了？”李静芸没等苗智佑给她答案，又自言自语了一句。

苗智佑非常赞同地点点头，“是挺奇怪的。”

李静芸看了看正在低头学习的白雨，又道:“对呀！要是只找俺是偏科问题，找咱俩那应该是咱们上课期间讲题被发现了，但是加了白雨那就肯定不是了。”

至于去问白雨，想想还是算了，他俩作为当事人都不知道，想来白雨也应该不知道。

于是两人又猜了几种情况，然而直到上课，李静芸和苗智佑依旧没能确定，不过他俩也不再继续纠结，而是开始低头学习。

很快到了大课间，其他人在班长的组织下都去做操了，李静芸三人依着约定去办公室找贺老师。

“报告”

“报告”

“报告”

到了办公室门口三声报告响起，里面的贺老师喝了口温热的开水，这才叫几人进去。

“通过我这几天的观察，我发现你们初二的知识已经学的差不多了，白雨甚至开始九年级上册的部分内容了。”

听到贺老师慢悠悠地说他们的学习进度，三人还是不明白，好在贺老师接下来又问:“所以你们对接下来有什么打算？”

李静芸三人一听，面面相觑几十秒，一时没明白什么意思。

最后还是李静芸思索了一会儿，不太确定地问道:“贺老师，你是说俺们跳级的事情吗？”

贺老师点点头，后又继续询问他们的具体打算，“对，你们想好怎么跳了没？是下学期先跳到初二读半年再上初三，还是直接跳到初三？”

“我跳不了吧？”

苗智佑想到家里大人的坚决反对，肯定地说道。

贺老师摆了摆手，他了解苗智佑的情况，但他不认同他们家长的做法，苗智佑学习又不吃力，为什么一定要按着他们的想法为孩子做决定。

于是直接说出他的打算:“你外公外婆我都认识，这你不用担心，我会去做他们的思想工作，到时候让他们做你爸妈的工作，要是还不行，我再出马。”

“真的？”

十来岁的小孩平时装的再成熟，此刻也是开心的手舞足蹈。

而贺老师没再理会苗智佑惊喜后的动作，转而问李静芸和白雨:“你们呢？”

“俺想去读初三。”

白雨想到自己初三的主课等寒假结束，明年返校的时候肯定学完了，副课加把劲问题也不大，等六月份中考肯定没问题，所以决定直接跳两级。

李静芸却不想这么匆忙上初三，她还打算明年好好巩固一下知识，要是有时间的话，她把高一的知识再学一点，然后去参加保送生考试。

这么做的原因是李静芸此前已经了解到x省的省级城市L市每年都会来她们县招保送生，而二中每一级都会有名额，想到她的成绩一定轮的上，那她肯定要搏一搏了。

于是李静芸说了她的计划:“俺下学期读初二。”

贺老师顿了顿，并没有像白雨回答完一样直接点头表示他知道了，而是追问了一句，“哦~你是怎么想的？”

李静芸见贺老师问，便把她的想法说给办公室的三人听，贺老师听后直接看向白雨，要说的话不言而喻。

白雨显然明白贺老师的用意，她咬着唇思考了一会儿，还是坚持原来的想法。

“贺老师，俺知道你是为了俺好，可是俺还是坚持自己的想法，俺觉得就是在a市的高中，俺的成绩也不会差的。”

贺老师见白雨坚持，本着好意劝道:“你要明白成绩可以通过学习提高，但是眼界却不是只学习就能行的。”

白雨听了贺老师的规劝，默默地低下头用沉默表明态度。

贺老师见此，也不继续劝了，而是