第10章 恶补（1/2）

学校的名字很简单——李家庄小学。一共由四个窑洞组成，学前班人多点儿，有十五六个孩子，他们单独占了一个窑洞；剩下三个窑洞分别被一二年级、三四年级、五六年级占着。

一进一二年级的教室，只见里面放着一排排掉了漆的课桌，以及配套的凳子。

李静芸简单看了一下，就跟着李静宁来到他们的座位旁边。这排的凳子是一个长凳，能坐三四个孩子。这学期剩下的时间李静芸就是要和李静宁以及其他两个孩子一起坐。

坐下后，李静芸一抬头就看到门两边的窗户上钉了两块黑色的板，李静宁告诉她那是上课的黑板。

大家陆陆续续到了后，他们开始早读，对于这篇课文，李静芸已经被她弟教过了，所以她拿着她的旧书跟着大家一起读。

早读的时候虽然大家碍于课堂纪律没敢明目张胆地看李静芸，但还是暗暗打量。

直到李桂芝来到教室，巡视了一圈后，把座位上的李静芸叫了出去。

李静芸出去的时候，大家惊讶地一时忘了读课文，听到李桂芝咳嗽了一声，朗朗的读书声立马越来越大。

出门后的李静芸跟着李老师来到院子里，听到李桂芝问她学习情况，李静芸一一回答。

随后李桂芝也没说什么，只是招了招手示意李静芸回去。

回到教室，早自习已经结束了，一二年级的同学虽然依旧好奇，但是没有一个人到李静芸跟前询问情况。李静芸心里纳闷极了，不过也乐得自在。

直到许久以后，李静芸才知道她妈特意让她弟给他的小伙伴打过招呼，尤其是以李二娃为首的几个好哥们。他们调皮捣蛋却又讲义气，了解情况后就吓唬其他人别瞎问。只是他们到底年纪小，也就一二年级的听他们指挥罢了!

很快上课了，第一堂是语文课。李老师先抽考了课文背诵，这才开始新课。

她先教一年级读生字，引读几遍见大家会读了，就让大家小声读，回头又到另一边教二年级了，就这样两个年级之间来回教，一节课很快结束了。

忙碌的李老师在两个年级间熟络地转换，期间还抽空询问过李静芸听懂多少，并安慰慢慢来。

下课后大家闹哄哄地耍作一团，唯有李静芸一个人安静地坐在凳子上根据拼音学习课上的新知识。

之后就是数学课，教法也和语文差不多。

很快到了大课间，刘乔找到李静芸，考了她课上的知识，好在一年级总得来说还是加减法，应用题也有老师读题了，所以李静芸还是自信的。

就这样，李静芸早上跟着大家学，下午被两位老师单独辅导，两周后一年级上册在一次单独测验中结束了。

而一年级下册的知识内容，数学已经跟上学校的进度了，语文识字部分李老师让她重点学习生字，拼音，组词、近反义词等，背诵任务和其他孩子不同，她只背课后要求的课文。

李静芸就这样挤着一点一点的时间学习，哪怕上学放学的路上，嘴里也是小声背着语文。

时间一天天过去了，在期末考试的前一天，李静芸终于把一年级的所有知识拿下了，不到两个月的时间她付出的努力也得到了喜人的回报。

拿到成绩单的那一刻，李静芸笑得眼睛都眯成了两条缝，反复瞧着上面的分数——数学98分、语文92分。

虽然比李静宁的双百都小，但她会在暑假的时候追回来的。李静芸暗暗地想。

等吴彩花看了李静芸的成绩，心疼地摸了摸李静芸的头，肯定地说道:“妈就知道的，妈的云云最聪明。”

这段时间她和李铁柱都看在眼里，她闺女为了学习，那是不分白天晚上，一有时间就在学。作为大人，他们心疼死了，又没办法。

更令她心疼的是起初他们忙着地里家里的活儿，见闺女学习，口头提醒要适当休息，但也没在意。直到刘乔大爷专门找铁柱拉话。

等李铁柱回家一说，吴彩花不知道偷偷地抹了多少次眼泪。

原来李静芸下课从来不和其他孩子一起玩耍，起初刘乔和李桂芝还以为她被其他人针对了。了解清楚后才知道是李静芸不愿意。

这天，李桂芝把李静芸叫到一边，问她为什么不和其他学生一起玩耍。

“俺在学习。”李静芸低着头，尽量用方言回答道。

“爱学习是好事儿，但也要劳逸结合了。老师知道一二年级的娃娃都小，和你玩不到一起。可是老师听说三四年级的同学找你跳绳，你也没去。”

李桂芝见李静芸低着头不回答，又道:“其实你之前和他们耍的很开心的，虽然现在忘记了，但是耍着耍着也就熟了。”

李桂芝作为老师，规劝李静芸融入大家是她对学生的特殊关照，也是对李铁柱婆姨汉的交代。

其实回头想想，她觉得李静芸这种情况可能是当时摔到头部了，因为没外伤，李铁柱两口子就没当回事。

想到这儿又庆幸好在没摔出其他毛病。

这