第4章 闲言（1/2）

吃完饭，吴彩花也不要父子三人帮她洗碗筷，在安排李铁柱把芸娘扶回家里后，她就开始洗涮碗筷了。

回到家里的芸娘一抬头，直接对上李铁柱迫切的想要知道答案的表情，无奈地又将那套说辞说了一遍。

李铁柱和吴彩花一个上了小学二年级，一个上了四年级，文化程度都不高，也没去外面闯荡过，平时本本分分的种地糊口。所以毫无意外，李铁柱也信了。

他不仅信了，还自动带入一些曾经听过的、见过的例子。李铁柱嘿嘿嘿地傻笑，闺女比那些人的情况好太多了。

就是这洋里洋气的说话听着有些别扭。好在文二婶平时也这么讲话，他和人家打交道的时候听多了，现在倒也听得懂。

总得来说，从傻子变成忘事儿，李铁柱二百个满意。

李铁柱在得到满意的答案后就去串门了。李静宁见他爸出了门，他也想去，他要去二娃家看电视。

只是李静宁只动了一半的身子被芸娘一把扯住，她连家里的物件儿叫什么都不知道，她妈不会说官话，也就和他爸一样只能听懂而已。

思来想去，融入这个家的任务也只能李静宁帮她了。

在和李静宁表达诉求后，便宜弟弟无奈同意了。

实在是他要是不同意，他妈今晚就能不让他踏进院子。

芸娘见李静宁同意，开始第一个问题。

“先说说咱们这房子里的这些陈设吧，都叫些什么，有什么用途？”

李静宁一听，乐了。先纠正芸娘的第一个错误。

“这不叫房子，咱住的叫窑洞，大家平常也说窑，反正就一个意思。”说完还不忘吐槽芸娘。

“你咋忘的这么奇怪，说话和电视剧里的人一样。还陈设呢!咱就说放的东西就行了。”

“你先等等，我先记一下。”芸娘赶紧打断。

窑洞，整个结构是拱形的，用这个“洞”倒也贴切。

只是怎么写呢？有疑问就要问。

当然了，李静宁也就写了一个洞字，窑他还不会写。

芸娘也没纠结，接着问其他的。

麻纸窗户，窗台，脸盆架子，脸盆，镜子，肥皂，洗头膏，洗脸布……平箱(装衣服的翻盖的长方体木箱子），甚至垫平箱的两摞砖头都介绍了。

然后就是水瓮，水瓢，锅台，锅碗瓢盆，最后是炕，炕上的窑圪台(陕北窑洞里的特色，当然不是所有的窑洞都有)，以及炕上铺的油布。

李静宁介绍的很到位，从门口开始一个不落，甚至把会写的写在本子上。

说起本子和铅笔，芸娘对此很是喜欢，这实在太方便了，铅笔用小刀修一修就能写，还带着涂擦(橡皮），写坏的一擦就没了。哪像她以前写错了只能将纸张废弃掉。

芸娘把玩着手中的铅笔，时不时地在本子上画一下。

没错，就是画。芸娘还不会用铅笔，觉得硬硬的，和毛笔的握姿也不一样。

不知不觉中天已经暗了下来，院子里的吴彩花朝着窑里的两个孩子喊道:“你俩把灯拉开，黑的能待了？”

话音刚落，李静宁就拉亮了灯泡。

芸娘好奇极了，只是在一根绳子上一拉，那个所谓的灯就亮了。

芸娘的好心情一直到睡下还不曾减少。听着一旁李铁柱的打鼾声，吴彩花时不时的磨牙声，还有李静宁偶尔的梦话声。

芸娘感觉好不真实呀！明明上一刻还心怀死意，现在却以一个新身份重新开始。

她有些卑劣地想忘了曾经的悲伤，留在这个家，再也不离开。

老天爷，希望我的亲人们也能像我一样，换个身份重新开始。

胡思乱想中，芸娘沉睡了过去。睁开眼时，天已大亮，她爸已经去地里锄地了，她弟上学去了。

这都是她妈吴彩花说的，她还说一会儿去砍苜蓿(人工种植的一种供动物吃的草)。

吴彩花出门前教了芸娘如厕，哦——在这里叫上厕所，除了叫法不同，芸娘流浪的时候倒是见过农户家的，虽然两者不是一模一样，但也相差不大，所以也没惊讶。

等家里就剩自己一个人了，芸娘开始吸收得到的新知识。

原来在这个地方，只要大人愿意，每个孩子都能上学。不止男孩子，女孩子也可以。而且男孩和女孩不分开上，大家坐在一个窑里上课，课后一起玩耍。

她知道这个好事儿后，立马让吴彩花把她的书包拿到身旁了，芸娘一脸欢喜地打开书包。

只是——嗯，把书抽出来后，芸娘傻眼了。对于书里的字，她大多不认识。

其实昨天弟弟写的时候她就想到了，所以也不意外。就是这个叉叉(x)，那个杠杠(=）…… 嗯——这都是些什么呀？

现在的知识都这么难吗？

算了，等她弟回来再说。对于芸娘来说，李静宁是万能的，有什么不懂都可以问李静宁。

万能的李静宁在上课的时候突然