第三章我在楼上看风景，我亦是风景（1/3）

物以类聚，人以群分这句话可能真的存在一定的道理，我们个体之间会有一定的差异，但是人类是群居动物，你还是会趋于大多数，不会因为一个人而改变环境，而环境可以改变一个人。

每个人被赋予的权重是不同的，就相当于马克思的思想跟一个农民的思想，马克思可以改变世界，而一个农民只能改变自己地里的收成。我们生来相同，却又不同，这取决于先天，也取决于后天，都是生命，一生的风景，不会是相同的两片叶子。

张怀宇就是一个平凡到不能再平凡的人，他并没有什么胸怀大志的理想，也没有什么诗和远方的情怀，只想平平淡淡的过完自己的一生，有钱花，有房住，有辆不需要特别贵，可以代步的工具就是他对生活最好的要求，就跟英语老师上课开完笑的说的那样：“新媳妇，热炕头这就是他这辈子最大的理想了。”

不过英语老师狠狠的用现实打破了张怀宇美好的幻想，“就凭你现在的文凭，出去能够找到什么工作？就凭你的样子哪家的姑娘会看上你，千万别祸害人家好姑娘，你能娶到女的就可以了，还新媳妇？九手的都是便宜你了。”

张怀宇被怼的说不出话来，只能选择转移话题来缓解尴尬。

“没事，按照咱们的男女比例来说，平均四十个人里边就有一个人是光棍，我也不丢脸，大不了我以后当光棍，说不定我还能领低保。”

对于张怀宇的厚颜无耻英语老师已经是领教了很多回了，最后用学校老师的工资来说明文凭的重要性，就像他一样，本科毕业，就要比人家研究生毕业的工资差千把块，一样的工作，却领着不一样的工资。

对于这样的苦口婆心对于张怀宇并没有什么启发，反而只是抓住英语老师没有考研的事情迎头痛击。

“老师，这说明你也不够努力呀，你看别人考研而你却懒得考研，所以咱们都是懒人谁都别笑话谁。”

这番话引得全班哄堂大笑，英语老师也在全班的笑声中笑着，不过嘴角却挂着一丝谁都没有觉察的苦涩，然后往张怀宇的脑袋上用书敲了敲，张怀宇故作痛苦的捂住头，然后继续笑嘻嘻的看着英语老师。

“人啊！有时候也是身不由己。”说完，随着下课铃声的响起，英语老师如同往常一样从教室里出去。

学校里的每一天都是这样，机械的运转是枯燥乏味的，所谓的机械美学这也就只是乍一眼一看的效果而已，谁会对一成不变的东西感兴趣呢？

张怀宇他其实很清楚如何做一个老师喜欢的学生，不服管教的学生一般来说不会受到老师的青睐，因为这会让老师颜面尽失，但是老师却很喜欢调皮但是又听话的学生，因为这种学生愿意为他服务，什么事情会帮他办了。

这种学生就算是犯了一些小毛病也不会过于追究，如果有什么大毛病，不属于自己管的话，那么也就不会有什么多管闲事的情况出现，甚至会说上两句好话来为这个学生袒护一下。

张怀宇可以在英语老师这里尽情的开着玩笑，也要得益于英语老师的性格足够好，虽然张怀宇在其他的老师口中臭名昭著，但是英语老师却愿意跟这个坏小子聊一些不着边际的话题。

老师的群体也没有看起来那么的和谐，即使是在一个教研室里边工作的老师们也是如此，就跟数学老师那个小个子女人一样，虽然她看起来跟所有老师的关系都挺和谐的，无论是跟哪个老师见面之后都会相互笑着致意，可是身高上的缺陷还是让她无法融入到大群体里面。

其他老师来的时候总是相伴而来，她却总是孤零零的一个人。

张怀宇对于数学老师的偏见就跟数学老师对于他的偏见一样，谁也看不惯谁，张怀宇看不惯数学老师将学生分成两拨来教，一拨一个教室，看起来像是把人分成了三六九等，而有些人就不配听她讲课一样。

英语老师的身上张怀宇能够感受到一种共性，正是这种共性，才让他们两个的师生关系变得跟一对无话不谈的朋友一样。

学校的每一个人都在搞形式主义，而张怀宇最深恶痛绝的就是这种东西，本来老师根本就不认识这个学生，也没有给学生带什么课，可是见了面还要给老师鞠躬说上句老师好。

更加搞笑的是学校领导来食堂吃饭的时候，一群老师围着校长就开始表现，甚至于说是端饭这种事情校长也好像跟个残废一样不能生活自理，在教导主任的亲自侍奉之下才第一个落座，看着饭碗里盛着满满一碗肉的饭菜皱着眉头，看起来没有食欲的夹起一块肉慢慢吃着。

看见校长动筷，别的老师才继而动起了筷子，不过其中的顺序就跟多米诺骨牌一样，一级一级。

学校的食堂是个神奇的地方，曾有人在这里吃出来苍蝇，吃出来铁丝，不过这些都是可以理解的，洗锅的时候不小心残留一两根铁丝这很合理，夏天的时候大锅饭进去一两只苍蝇这也可以理解，但是！你告诉我这条大白蛆是什么情况，高蛋白吗？

今天也不知道校长犯什么病