分章完结27（3/3）

的柜台看了一会，对服务员说。

“我要一个茴香馅包子，还要一碗黑米红枣粥。嗯…再来一个凉拌小菜，我要打包。”

“…”

轰隆，夏小溪的认知观崩塌了。

她的、她的老师，她的只会说德语的老师尽然在神奇小吃店说起流利的中文了，语音语调没有任何问题，还会说茴香馅，这真是，这真是太不可思议了。

夏小溪记得，第一次上课她吞吞吐吐的对这位红头发老师用汉语说了解释了半天自己不会德语，然后这位老师像是不明白自己说什么，直接指指座位让夏小溪坐下，然后就开始用德语长篇大论。

原来，原来这位老师听懂自己说什么了。

美国一会，德国老师就拿着自己的外卖离开了。夏小溪看着德国老师的背影，陷入自己的沉思。

最近的生物历史课夏小溪根本连一点都没听懂，每次硬着头皮去也是为了尊重德国老师的劳动成果。老师都把课准备好了，虽然听不懂，也不能浪费啊。可是，原来老师什么都知道。为什么？为什么她明明知道我不懂德语，还要这样？

夏小溪吃完早餐，将餐盘放在指定地方，然后拿起教材去教室上课。

时间还很早，教室里空荡荡的。夏小溪翻开课本，上面的标记密密麻麻的。因为她听不懂老师讲课，又看不懂德语课本，只好每次上课前都把整章都翻译好写在书上。夏小溪看了看昨天晚上自己挪用英语晚自习查好翻译的章节，又将书放下，看着白板发呆。

过了一会，德国老师也来了。她看到夏小溪在教室里，点了点头算是打招呼，然后就开始打开讲台上的投影仪。夏小溪看着老师准备好，然后看着老师翻开书，开始讲课。

德国老师依旧是一口德语，说的又很快。夏小溪一个单词都没听懂。夏小溪听了几分钟，站起身对老师鞠了一躬，然后用汉语字正腔圆的说。

“老师，您说的德语我一个字都听不懂。”

胖嘟嘟的老师看了一眼夏小溪，点头，摆手，示意夏小溪坐下。

夏小溪没有动，而是继续正色对老师说：“老师，您明白我的意思。我说，您说的德语我一个字都听不懂。”

德国女人明白了夏小溪话中之意，她放下手里的课本看着夏小溪，用德语说了一长串的话。夏小溪知道这话是对自己说的，她看着老师说。

“老师，语言是用来沟通和交流的。如果语言没有起到这两个起码的作用，那么每个民族发明自己的语言，又有这么多人在学习其他国家的语音，又有什么意义？”

德国女人看了看夏小溪，开口：“我刚刚说，这门课是德语授课。所以我上课就应该用德语。”

听到德国老师开口说汉语，夏小溪心里高兴了一下，但是她没有表现出来，而是继续正色对老师说：“德语授课的目的是为了提供一个语言环境。但是上课的主要目的是教学。以我现在的德语水平，您上的课我一个字都听不懂，德语授课的语言环境没有起到作用，上课教学的目的也没有达到。中国有句古话，叫做：师者，传道授业解惑也。教师的首要任务是就是传道授业，可惜知道的不多，做到的更少。”

德国老师听完夏小溪的话，笑着说：“传道授业解惑自然是老师的任务，但是上这门课就是要有德语基础的，这是你选择这门专业时就应该考虑到的问题。你没有德语基础，也没有对古生物有很大的爱好或好奇。夏小姐，你可以告诉我，你为什么要选择古生物专业吗？”

德国老师的突然一问，夏小溪倒是说不出话了。当然，她选择这