第六章 芙蓉花（1/2）

火车越开离小镇越远，丁大韦对这个小镇有着很深的感情。儿时跟梦雪就是在这里长大的，特别是火车站，不管是卖票处、候车室，还是火车站台、火车道上，可以说每一处都留有他们儿时的欢乐。

高中毕业后又接父亲班在矿上下井，挖的煤也是从这个车站运出去的。还有，就是梦雪和他们同学下乡时，也是在这里坐上火车走的。那天，小站的进口处张贴着“欢送知识青年光荣下乡！农村是个广阔的天地，在那里是大有作为的！”巨幅标语。

丁大韦就在欢送的人群里，他不是去送同学，他是偷偷地去送梦雪。他站在人群中间，看着同学们排着队上车，看着很多家长们都哭了，他还看见了梦雪，看见了梦雪的奶奶在向梦雪招手，也看见了梦雪脸上的泪水。

他想上前跟梦雪说几句话或者打个招呼，可是他没有去，他像个办错事让老师罚站的孩子，一动不动地站在火车站台上。

梦雪好像看见了他，梦雪心里明白丁大韦是来送她的，她默默地看着他，在火车开动的时候，她看见丁大韦向她奶奶走去……

按说丁大韦接了父亲的班，理应好好地下井挣钱，为家里贴补才是。可丁大韦偏偏有颗不安分的心，他一心想考大学。他觉得只有考大学才是自己唯一调到井上工作的出路，他还觉得自己在学校英语最好，所以他就想考外语学院。

要说考外语学院，还是受了他的老师的影响，他的英语老师姓林，是个年轻女老师，北京外国语学院毕业的。林老师很白，平时喜欢穿一件短袖白衬衫，白净的脸上架一副棕色眼睛，上课时，她喜欢用两个如藕似玉般的胳膊支在讲桌上，用非常标准的普通话给同学们上课。

林老师的声音非常甜润，有时胳膊在讲台桌上支累了，她就在讲台上走来走去。

她在讲课时的言谈举止非常优雅，特别是她的肢体语言非常丰富，不断摆弄着一些漂亮的姿势。她能讲着课突然转身，在黑板上写上一个单词，或一句什么话，再转过身来，用一根白嫩的手指，往上顶一下眼镜，笑着等你明白那句话的意思。

丁大韦非常喜欢上林老师的课，他认为上林老师的课不单单是上课，而且是一种艺术的熏染，是一次精神的洗礼。因此，他常因听林老师的课而陶醉。那时，丁大韦就想，自己一定要好好学习英语，将来也当个英语老师，有一天也能像林老师那样，站在讲台上。

他喜欢上英语课，他更想着怎样才能把英语学好，但学英语不像学汉语有拼音，英语只是单词，靠死记硬背，真是不好学。他想，如果英语能像汉语一样有拼音就好了，那样英语单词就能自学了。

曾一段时间，这样的想法经常困扰着他，有一天他就向林老师提出了这个问题。林老师看着丁大韦，感觉他提出的问题很吃惊，直到看着丁大韦脸颊泛红、不好意思，林老师才说：“能啊，才刚学英语，你怎么就能想到这个问题？我们很快就要讲英语的拼音了，不过在英语里它不叫拼音，而叫音标。”

在上又一堂英语课时，林老师又用她那两个如藕似玉般的胳膊支在讲桌上，她以很标准的普通话说：“我们班里有一位非常聪明的同学，他向我提出了学英语怎么拼音的问题，这位同学是谁呢？”停了一会儿，她说，“他就是丁大韦。”她顿了顿又说，“那么，这堂课我们就开始讲英语的拼音。”

她的话刚说完，全班同学的目光就齐刷刷地看向了丁大韦，丁大韦顿时感觉很不好意思。林老师停了停又说：“不过我先说明一下，这英语的拼音，意思上和汉语拼音一样，但叫法不同，在我们汉语里叫拼音，在英语里就叫音标。通过学习音标，我们就能像拼汉字一样学习英语单词了。”

林老师在课堂上这么一夸，丁大韦在同学们心中的地位就上去了，后来他成了班里学习英语的尖子。可惜的是，英语还没有正经学，学校就开始组织学生进山义务修铁路了。

铁路是修在山沟里，有时需要填山沟，有时需要开山洞，一干就是几个月。这样他们的课上上停停，等矿上向外运煤的铁路修好了，丁大韦已经高中毕业了。但值得庆幸的是，国家又恢复了高考，这对丁大韦来说真是千载难逢的机遇。

为考上大学，他没白天没黑夜的复习，由于用脑过度，头发用手一挠，就哗哗地往下掉，但终因学英语的底子差，那年他没考上。

爹看着丁大韦着急地说：“你天生就不是什么上大学的料，踏下心来好好上班吧，考那大学误工费力的不说，还考不上！”

丁大韦对爹笑笑，说：“知道了。”爹以为他死了心，不考了。可第二年他又要去考了，爹没好气地说，“你天生就是这下井的命，没听人说吗？‘龙生龙、凤生凤，老鼠生的会打洞，’你爹钻了一辈子煤窑，你还能比爹好到哪里去！”

丁大韦跟爹说：“爹，你就容我再考一次，如果考不上，我也就认命了！”可谁知，这次他是下了死功夫的，他把所学过的初高中英语课本都找来，一个单词一个单词的死记硬背，他还在家里的床头、墙上、门边等地方，