第四章 不再面瘫（1/2）

话说像十二班这么多五花八门、明目张胆违反校纪的学生，苏夏可是真没见过。从小到大，她读的都是好学校，一直与好学生为伍，她在J城高中上学的时候，自费生寥寥无几，同学都是老老实实听话学习的，怎么现在的J高会有这么多“劣等”学生？

苏夏知道作为老师，内心里可不能把有劣迹的学生看成劣等学生，态度上当然绝对不可表现出来，她觉得这些孩子因为青春躁动、叛逆、崇尚自由散漫才习惯性地不守纪律厌烦学习，青春时期的心理不是强制逆转的，那么就要在习惯上逆转。

她让班级干部在课堂上和自习中随时提醒那些扰乱纪律的同学，但是成效不大，科任老师还是每天向她告状，抱怨没法上她班的课，然而那些班干部没有一个愿意告诉她是谁在捣乱，辗转得知这些孩子有个共识，谁向老师告状就孤立谁，哪怕被欺负了，也不会跟她吭一声。从这点苏夏发现可取之处，这个班的学生似乎挺团结，虽然团结的内容是反意义的，但可以把这点转化成正能量。

苏夏在自己没课的时候站在走廊，通过窗户观察科任老师上课时的课堂状况，发现主要扰乱课堂纪律的其实是程皓枫等五、六个人，看住这几个人便可以有较大的改善。

突然这天开始，苏夏没课的时候便坐在教室最后一排空桌，跟学生一起上课，也不知道她从哪里弄的各科教科书，和学生一样听讲一样记笔记，如果哪个学生有异常举动，她都能知道，然后传过去一张纸，上书“素质”、“尊重”，再对那个学生报以甜美的微笑。程皓枫、张鹏等从来多动症一样的，不捣乱根本坐不住的主，看到苏夏的笑容，一次不理睬，苏夏便伸出教鞭捅捅他们，再让他们看她的笑容，反复地笑，他们心里就有抓狂的感觉，只好趴下睡大觉。只要不捣乱，且让他们睡着，先不影响别人便可。

这天下课，苏夏从后排站起对科任老师点头一笑相送后，走到程皓枫和张鹏的桌边，将他们敲醒：“你们俩同桌还真合适，免得瞌睡虫飞到别人那里。”

这俩一个抓头，一个擦嘴，歪歪斜斜抬起头，程皓枫眯着眼看着苏夏说：“老师，你说你一个文科生，听我们物理、化学课，你听得懂吗？”

这个疑问应该是多数学生的心声，还在教室里或坐或立或走动的都看向这边，两个女生凑过来，笑问：“是呀，老师，你累不累？烦不烦啊？”张鹏添一句附和：“怎么坚持的？”

苏夏一手托腮，歪头笑，清清爽爽地说：“我高中是理科生，大学读的是汉语言文学，几年下来，数理化忘得差不多了，跟你们一起学，看能不能捡起来。”

每个人的脸上都写着大大的“惊讶”二字，除了微笑的苏夏和面瘫的杜翼。

“什么？你理科生怎么去学中文了？”黄腾在另一边大声询问。

苏夏转过身正面对着黄腾和杜翼，托腮的手动了动，贝齿咬了咬食指，颇不好意思地：“那啥，高考分数太低，勉强够东北师大的进档线，报的专业没取我，调配到中文系。嘿嘿，没有更加努力学习，就是这个下场。”

“噢……”教室里多少张嘴都发出声音，唯独程皓枫发出“切！”

苏夏腾的一转身：“程皓枫，你切个什么劲儿？是不是心里在说我矫情，说我装？”

看到苏夏绷着小脸歪着脑袋的严肃劲儿，程皓枫冲口要出的话硬生生憋了回去，笑了出来。

“真的，我本来想考英语专业，就是因为不够努力，分数差了一点。可遗憾呢！”

“没关系的，老师，你语文教的挺好。”有安慰的声音。

杜翼面无表情地看着苏夏的身影，还真没有老师的架子，还挺能跟学生打成一片，可是跟学生说话，怎么能夹杂撒娇的意味呢？

自习课，苏夏就把作业和教案拿到教室里，坐讲桌后工作，纪律不好，就不声不响在黑板上写“浪费别人的时间就是图财害命”，然后冲人微笑、再微笑，不好好上自习的学生往往被笑得内心崩溃，老实下来不能随意动了。

自费生中，一般家中巨有钱，十二班学生另一个典型的特点是穿戴互相攀比。学校规定，周一到周五必须穿校服上学，周六、日两天，教室里仿佛名牌服装展示会，话题都是服饰交流。特别是女生，凑一堆，聊着聊着就扯到刚走出教室的苏夏身上。

“你们说，咱苏老师是不是就那两条裙子？”

“好像是诶，穿来穿去只两套衣裳来回换，看出啥牌子没？”

“啥牌子？没牌子。我估摸着是在中大买的。”

“嗯，大概五爱货。”

“看她穿着还行，得亏她气质好，穿啥衣服都有样儿，不然这么便宜货不够跌份的。”

“咋穷成那样？便宜货还不多买几套换换。”

“她啥家庭啊？过日子这么抠。可能没男朋友吧？”

“肯定没有啊。有的话还能让她这么缺穿的？”

杜翼听着这些议论，眉头不醒目地皱了皱。

课间，苏夏在过道上经过杜翼身