不呈现等于零（2/7）

才能进入央视实习。这一切在我看来需要的是坚定的信念和持续的努力，而这两点正是我所擅长的。

从男生32的排名到班级专业的佼佼者，这是一条漫长的路，我不敢与别人说，怕被嘲笑，但我也知道全班同学都有进央视的目标，区别只是信念的坚定与否。逆袭，成为别人眼里的不可能，我不是第一次做这样的事情，艺考的成功让我对自己充满信心。

经过一个盛夏丰沛的雨水灌溉，我心底的那颗种子似乎快要破土而出了。大二的专业大课，王明军老师正在台上唱黄河小调，他总是这样，用各种各样的艺术形式来吸引大家的注意力。唱完歌，他告诉我们，这就是节奏，文章同样有这样循环往复的节奏，而他的课也有节奏。末了，他把节奏从歌曲类比到播音，再从播音隐喻到人生：

“人生也有节奏，起起伏伏，有成功，有失败，但我们的专业却容不得失败。一旦失败就没人看得到你之前的努力，播音专业向来就是被挑选的命运，没有你

主动选择的权利。从艺考到将来工作，如果没人选择你，出不了镜、发不了声，就不会有人知道你是谁，那么专业学习也就失败了。这就是‘不呈现，等于零’，即使你在台下做了百倍的努力，但如果在台上呈现不出来，也就等于零。”

听完王老师的这一段比喻，我整个人像是醍醐灌顶，激动不已。呈现是最后一关，却是最难的一关，我们努力到最后的那“一哆嗦”，太重要了。

下课后，在后面摄像的师哥说：“老王的这节课，我都听了十遍了，每遍都能一模一样也是厉害，他的套路就是先讲理论，再唱歌，最后告诉你人生道理‘不呈现，等于零’。”原来这是老王的套路，而我，就这么心甘情愿地被“不呈现，等于零”给套住了。

呈现结果少不了努力的过程，虽然我从大二开学起就已经开始为央视而奋发，但上半学期的成绩却十分差劲。一个寒假回来，老师当着全组同学批评我的专业。有时候，在熟悉的人面前，我反而更要面子，痛定思痛，了结了所有与专业学习无关的事情，重拾大一对练声的热情。

我并没有做更多的尝试，只要一心一意就够了。我总说自己的大学是最无聊的大学，比起别人看了很多课外书、旅行了很多地方，我的大学就是在练声、看专业书、上专业课中度过的，唯一的爱好就是睡觉，恰好睡觉是最养嗓子的方法，能让声音越来越好。

大二下半学期，我成了班里的一匹黑马，直接冲到了班级第二；大三上半学期，我冲到了班级第一。同学们都很惊讶，老师也很好奇，问我是如何脱颖而出的。回想起来，大三上半学期的我，除了准备齐越节的比赛，就是在教室上专业课，比起去全国各地参加比赛的优秀同学，我能专心上课的时间多出来一大块，这个第一要感谢那时笨笨的我。

大三下半学期的到来，让同学们的“央视梦”重新燃起来，大家都铆足了劲儿准备面试内容，而我大三下半学期的学习却跌跌荡荡，起伏不定。很快，就到毕业考试了，这是检验大学学习成果的最后一次考试，也是央视新闻频道选拔的第一轮面试。这是三年前我梦想的平台，也是我感觉离梦想最近的一次。

考试开始，在熟悉的上镜教室，老师操作着摄像机，所有同学都穿上了自己最好看的主播服，脸上化着最漂亮的妆容。候考走廊上充斥着年轻的荷尔蒙气息，每个人都跃跃欲试。我们每两个人一组，进入考场，进行稿件对播。

这是大学四年最后一次与班级同学之间的专业较量，在这之后，我们就将走上社会和全国的播音生进行较量，四年前的胜利并不意味四年后依然是最强者，优胜劣汰的丛林法则让“不呈现，等于零”的利剑隐约地悬在我们头上。

虽然此刻还是竞争者，但走下这层楼梯，同学们会成为求职路上最亲密的战友。大家惺惺相惜、互相鼓励着，用最标准的普通话告诉对方，“这是你播得最好的一次”，这是一句温情的谎言。

现实是残酷的，工作的抉择这就开始了。很快，成绩出来，央视选拔也如约而至。第一轮考核淘汰了近一半人，这些人再没有机会到学院楼里展示专业了。我正常发挥，以并列的最高分进入下一轮面试。

“下一组，你们六个做准备。”

进入第二轮考核的同学，在学院六楼的会议室外有序地排起了长队，大家紧张得就像三年前准备参加广院播音系招生考试的艺考生。但毕竟经过了三年最顶尖的专业训练，早已没有了高中时期神情之间的慌乱，大家有一搭没一搭地聊着天，掩饰着内心的重视。我明明早已将稿件烂熟于心，却还是忍不住一遍又一遍地读着手里的稿件，我告诉自己，这不过是期末考试的加试罢了。很快，前一组的同学出来了，我们打了照面，刚问完他们考得如何，正想打听里面的情况，就听到负责维持秩序的老师高声叫我们这组人的名字。

一张熟悉的棕色会议桌，唐朝、**、翁佳、卢静、刘鹏这五位老师坐在我们对面，低头记录着上一组的成绩，偶尔两两交流。我从来没觉得那张会议桌有那么大