第69章 六十九.暑期支教（2/2）

人选择送两个孩子回家。我选择了刚刚交流比较多的那个男孩还有他旁边的一个小女孩。

把孩子都送回去后，我们回到住宿的地方就开始讨论对这些孩子们的印象。同时也紧张明天对他们的教学。

我的第一堂课是在下午的时候，我教的是数学，再去教室前反复在网上搜资料，看看什么样的方式可以比较让孩子们好接受。

每次紧张的时候我都喜欢深呼几口气来缓解自己的紧张感。站在教室门口的我给自己打足了气才敢迈进去。

我带的这个班孩子很小，我只需要教他们一些简单的算数。

先从加减法开始，因为不是很清楚这些孩子的学习水平。我写了几个简单的加减法在黑板上，随便挑了几个孩子让他们上来算。

事实证明每个孩子的受教育程度的确是不同的，有些孩子已经掌握了基本的加减法运算，但有些孩子教入门都没有。这种时候，我只能先注重那些基础比较差的孩子。

把几个孩子分成几个小组，手把手教了他们十几分钟便开始为他们布置任务。

提前问过村长这个班里有多少人，把自己原来在宿舍写好的的题发给每个同学。

让他们有问题都可以举手问我，做完的同学就举手让我去帮他们对答案。会做的同学如果愿意的话也可以去帮帮不会的同学。

我坐在位置上看着他们认真的算题，心里顿时生起了满足感。特别是他们向我问问题，我让他们弄明白后他们脸上的那种喜悦。感染着自己也像他们一样开心。

第一天支教生活就这样圆满结束了。