第72章（2/2）

的学生们哄我吗？”王法问。

“你生气了，我肯定要哄你啊。”林晚星说.

“我自己都不知道。”王法很轻描淡写地说。

“王法，生气是种很认真的情绪，比写很多训练计划都更认真，你确实在乎我们。”林晚星说。

青年转过头，看着她。

四周是傍晚的朦胧光线，路灯渐次打开，一切意味不明。

王法没有说话，而是侧过身，从他右边的看台椅子上拿起一叠文件板。

林晚星手上一沉，王法把那叠文件板交到她手上。

一件件翻开，林晚星发现，文件板是以每个学生为单位，为他们单独制定的训练计划。

除了不同的体能训练外，每个球员还有各自单独加练内容。

比如林鹿，他要训练的是跑动中的传中。

而中后卫祁亮和陈卫东训练的都是起跳争顶头球，郑飞扬训练的则是横向移动的补位。

秦敖训练争抢头球，陈江河加强射门训练。

付新书要训练的则是长传。

而这些个人训练，又可以在进阶后互相结合。

比如付新书和林鹿可以从两个方向不断的传中，然后秦敖负责和两个中后卫一起去争抢落点，陈江河则随时准备抢第二落点射门，郑飞扬随时准备补射……

林晚星一项项阅读下来，并听王法讲解具体内容。虽然这是她没怎么接触过的知识领域，但由王法徐徐讲来，并不让人觉得枯燥，反而充满着很多乐趣以及对未来的想象。

日渐西斜，天逐渐暗下来，进出球场的人换了一茬又一茬。

球场上奔跑的小朋友，逐渐轮换成晚上吃完饭来散步的居民，林晚星和王法两个人在看台上聊了很久，

翻到最后的文件板，林晚星看到了关于守门员冯锁的内容，上面只写了一句话由教练施训。

“你对冯锁很重视吗？”林晚星不由得问道。

“为什么这么说？”王法问。

“那为什么你只专门对他一个人训练？”林晚星好奇地问。

“守门员位置很特殊，练的方式也很特殊，常规球队都配有专门守门员教练，但我们显然没有，所以只能我来。”王法说。